转眼就到了冬天，天气冷起来了。
孩子们都穿得很厚，当然，那时候农村还没有羽绒服。大多孩子连棉衣也没穿，穿着厚外套，在里面穿着毛衣。
娇娇穿上了妈妈亲自织得新毛衣，粉色，中间还有一排白色的大圆纽扣，很漂亮。
她不想穿外套，外套挡住了她的新毛衣。用现在的话说，是想要风度不要温度。
那可不行，大翠可不会由着她。
她嘟着嘴巴，起床了。
哇，下雪啦！
下雪了，到处白茫茫一片，根本看不清路。
学生上学就需要大人送了，大人至少要在前面探路寻路。
娇娇格外兴奋，德福要背着她，她不干，要自己走。她喜欢踩雪，还喜欢听脚下发出的簌簌声。
德福走在前面，娇娇紧跟着他，天兰在后面。
她们两个孩子顺着德福的脚印走，一路叽叽喳喳的，手也闲不住，碰碰这摸摸那的。
娇娇还偷偷用舌头舔树叶上的雪，手里还拿着一个小雪球，一点儿也不怕冷。
德福回头提醒她们快点，她们也不着急。
走到大路就好了，已经有人走过了，路清晰可见，一串脚印向前延伸着。
娇娇不让德福送了，叫他回家。
他怎么放心，这两个孩子玩雪耽误了上学可不行。
他催着她们继续向前走了，花了比平常多一倍的时间才到学校。
看着他们进教室了，德福才离开。
那个早自习上的，也是不好评价。孩子们都“身在曹营心在汉”。嘴里虽然在读课文，眼睛老是偷偷往窗外瞟。
那漫天的雪花也是格外调皮，像在故意挑逗孩子们，肆意飞舞着。
教室里放着两盆炭火，还是比较温暖。
语文老师刘老师端坐在讲台上，他丝毫不受下雪的影响。
他低头批改着作业，偶尔抬头看看下面的学生。看到那种压根儿没读书的，在讲小话的孩子，他会点他的名字，再给一个严厉的眼神。
下课铃声终于响起了，那时候铃声是老师敲得铃铛，铃铛就挂在楼上的柱子上。
孩子们立即冲了出去，好几个男孩已经冲到了雪地里。
“回来！”老师站在走廊上大声喊道。肯定不能放任孩子们在雪地里打闹啊，衣服鞋子湿了怎么办？更不能冻感冒了啊。
学生们都有序排队去上厕所了，上完回来站在走廊上看雪，不愿进教室了。
那时候还流行一种游戏，叫作“压油”，估计是模仿压榨菜籽油而发明的。就是一群人靠着墙边站着，分成左右两队，使劲儿往中间挤，看哪队会被挤出去。
一边用力一边“嗨哟嗨哟”叫喊着。
冬天更适合玩这个游戏，挤在一起很暖和。
老师不让去雪地里玩儿，下课了，孩子们就玩起了这个游戏。
放学了，好多家长都来接孩子了。雨雪天路滑，为了安全，家长会接孩子，再说也有空了。
回到家里了，终于可以玩雪啦。
可以打雪仗，堆雪人啦。
还可以滑雪，把小板凳翻过来，刚好坐一个小孩，从家门口的坡上滑下去，可好玩儿了。
德福也陪着他们玩儿，他怕孩子摔倒，用绳子拴住板凳，他给拉着。
雪下得大的话会下两三天，地上像盖着厚厚的白毯。
瓦房的屋檐上结下了一排排冰凌，晶莹剔透，很漂亮，大的像大玉米棒子。
瑞雪兆丰年，来年肯定是个丰收年。
再去学校，发现操场上竟然立着一个雪人，很可爱，好像在向同学们问好。
这是放学后老师和家人堆得。
老师也很可爱嘛。
这是老师送给学生的特殊礼物。
刘老师教了一年级学生一首新诗《青松》。这很应景，学生们也很容易理解，操场旁边就立着几棵挺拔的松树呢。
孩子们跟着大声朗读起来，稚嫩的童声飘扬在飞雪的空中。
娇娇记性好，她很快就会背诵这首诗了。
二年级学生，要写日记，写关于下雪天的日记。
对他们来说，也不是难事。
下雪时好玩，化雪时就不好玩了。到处都是湿湿的，路上还有稀泥，不好走路。孩子们走到学校，鞋底上沾了好多泥巴，弄不好裤脚上也有泥巴。
他们都在外面把鞋子上的泥巴刮干净了才进教室。
屋檐上滴落着雪水，滴答滴答的，像水帘洞一样。
阳光洒下来，很暖和。
待地面上干了，老师会带大家去外面晒太阳。
沐浴着冬日暖阳，孩子们跑来跑去，嬉戏打闹。
雪人会化掉，冬天会过去，童年也会过去……
留下了美好的回忆和深深的怀念。
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