在益州的土地上，战火并未随着赵充国的到来而得到平息，朝廷的军队和西南夷的部落势力，形成了分庭抗礼，互有胜负的局面。
而消失在众人视线的董仲舒，此时做一老儒生的装扮，正在一个部落的简陋的学堂之中，面对空空如也的教室，一丝不苟的讲课。
当他前几日收到天子送来的两本册子时，整个人便如醍醐灌顶一般，脑海中不断回荡着《大汉天子理论思想总集》和《传习录》的话语。
那一刻，董仲舒陷入了深深的自我矛盾之中，远远超越这个时代的理论思想，让他陷入深深的自我否定之中。
同时，那一句句振聋发聩的警示名言，也让他仿佛踏入了全新的世界。
整个人都发生了质变。
就像当初年轻人的他，第一次接受儒学经典一样，第一次感悟天人合一的思想理念时一样。
使得他的人生再一次实现了进阶。
是时候，要为大汉，为天子，为子民，做一些事情了。
因此董仲舒毅然决然的踏上了属于自己的道路。
他来到一个相对平和的部落，通过贿赂部落夷长海鲁，克服了重重困难在邛池边上开了学堂，开始对着空无一人的教室讲课。
外面朝廷和部落的部队冲突不断，而平静的越嶲郡邛都夷部落内，很多邛人百姓对这个外来的汉人和新学堂，充满了好奇与戒备。
尤其是当他们看到董仲舒不分昼夜的对着空无一人的教室讲课时，更是充满了莫名其妙的惊悚感，以至于慢慢有人对其充满敬畏。
“这个汉人在教化鬼神！”
不断有类似的消息传出，让整个邛人部落，甚至远处的滇部落，都对董仲舒敬而远之。
董仲舒的学堂从最初的还有人在靠近在窗外好奇的围观，直至方圆百米人都没有人敢靠近。
即便是整个邛人部落被滇部落侵袭，人们都没有靠近学堂一步，甚至连滇部落的人都绕着走。
这让董仲舒陷入的深深的自我怀疑，以及对刘据的理论思想，产生了困惑。
知行合一？
实践是检验真理的唯一标准？
到人民群众当中去？
这些，真的有用吗？
随着时间的推进，董仲舒遭遇了前所未有的困境。
在一个风雨交加的夜晚，董仲舒独自坐在学堂之中，黑漆漆的学堂不断被电闪雷鸣照亮。
董仲舒端坐的身影，显得异常的平静且诡异。
不远处的邛人部落内，不断地传来喊杀声，和邛人百姓的呼喊求饶声。
董仲舒坐在冰冷的地面上，手中紧紧握着记录刘据理论思想的册子，一遍又一遍地翻阅着，试图从中找到解决问题的答案。
外面的风雨交加和滇部落的侵袭，还有百姓的生死存亡，似乎被董仲舒置之度外。
“团结一切可以团结的力量，发展才是硬道理……”
董仲舒边翻阅边口中喃喃自语，脑海中不断浮现出与西南夷百姓相处的点点滴滴，以及部落之间复杂的利益纠葛。
他想起自己初到西南夷时的雄心壮志，想起自己为了传播知识和文化所付出的努力，可如今却陷入了这般困境。
知行合一……
什么才是知行合一？
仁义礼智信又是什么？
两者又有什么关系？
“只有实践才是检验真理的唯一标准！”
董仲舒再次想起了刘据的话，似乎这才是知行合一，而不是儒家的五常！
他开始怀疑自己之前的做法是否正确，是不是自己过于急切地想要改变西南夷，而忽略了他们自身的文化和传统。
突然，一道闪电划过夜空，照亮了整个山洞，也仿佛照亮了董仲舒的内心。
他猛地站起身来，眼中闪烁着激动的光芒。
他意识到，自己一直以来都过于注重知识的传授，而忽略了从西南夷百姓的实际需求出发，去理解他们的文化和传统。
而知行合一，存天理，去人欲，天理不就是天子和百姓的诉求，人欲不就是自己用儒家惯有思想要求别人吗？
去掉自己的人欲和私欲，尊重别的生存的天理法则，因地制宜，勇敢实践，便是知行合一啊！
董仲舒这才顿悟，天子刘据的理论思想并非是生硬地将大汉的模式强加给西南夷，而是要在尊重他们的基础上，找到一种融合与共生的方式。
“对呀！”
董仲舒大声喊道：“文化的交流与融合应该是双向的，我们要让西南夷的百姓感受到，接受大汉的知识和理念，并不是要抛弃他们的传统，而是为了让他们的生活变得更加美好。只有真正从他们的利益出发，才能赢得他们的信任和支持。”
这一刻，董仲舒豁然开朗。
他明白了，要实现刘据所期望的团结与发展，就必须放下身段，深入了解西南夷的文化习俗，将大汉的智慧与西南夷的特色相结合。
他决定改变教学方法，不仅要传授大汉的知识，还要引导孩子们去发现和传承自己部落的优秀文化，让两种文化在交流中相互促进，共同发展。
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