上课铃声响起，这个班级里的法国国籍老师，拿着一本名着进了教室。
他是首尔大学聘请的外教老师，教他们法国文学赏析课程。
“大家好，上个周末大家过得好吗？上周我和大家说过，我们这周开始，会继续深入分析《茶花女》这部作品；这也是大家深入了解法国的一个途径，对你们学习法语很有好处。
不知道大家阅读了多少呢？有什么收获吗？”
Louis（路易）简单一番热场，好奇地看着台下的学生，期待地看着他们，希望他们给自己一个两眼的回答。
他在亚洲待了将近十年，也在亚洲的名校任教十年。
来到韩国后，他发现了这个国家的矛盾中之处。
即使这个国家极力想摆脱华国文化的影响，但是很多方面仍然处处透着华国文化的影子。
比如说现在，他希望学生们能积极举手发言，但是能积极反馈的学生不多，有些跃跃欲试，有些却左顾右盼。
但没有人第一时间站起来回答问题。
华国文化影响下的学生，形象且生动的展现在Louis面前。
所以说，研究文学，研究一个国家的文化，身边的这些人已经无形中告诉了他。
Louis：“哦，老师还是很期待听到你们的答案。希望你们不要让老师失望哦。”
虽然这个外教老师年过四十，但是仍然活得潇洒，法国人的浪漫开放，在他身上体现地淋漓尽致。
金色的半长发，超过一米八的身高，还喜欢喷香水。
是他们学校最受欢迎的外教老师。
韩幼莉趁着路易的视线不在她们这里，悄悄地在宁愿旁边，附耳说话：“恩秀，《茶花女》你看完了吗？”
宁愿点头，同样小声问她：“你呢，难道你没有看？”
韩幼莉：“当然看了，我上初中的时候就看过了，不过那时候看的是韩语版的，现在虽然学习了一年多的法语，但完全用法文阅读还是有些吃力。
事实上我不仅看了《茶花女》，还把《包法利夫人》也看了，这你不是知道嘛。”
宁愿会心一笑，事实上，两个人相遇就是因为《包法利夫人》这本书，她抓到了韩幼莉看这么成人向的书籍。
要说这本书有多露骨，也不全是，男女间的事情只是描写得很隐晦，但是对于谈性比较隐晦的亚洲人来说，《包法利夫人》确实是大尺度的。
对于当时的韩幼莉来说，确实不是她那个年龄看的书。
Louis发现了笑得有些“猥琐”的韩幼莉，也是一笑，很好，找到了回答问题的人，现在的他，也进化成了喜欢喊学生回答问题的老师。
“Isabelle（伊莎贝尔），我看你和Chloe（克洛伊）在说悄悄话，还笑得这么，嗯·····开心，说说吧，你们是不是在谈论这部文学作品中的故事？”
班级里，所有同学都看向她们，期待她们的回答。
Isabelle、Chloe分别是韩幼莉、宁愿的法语名字。
上路易课的第一天，他就让每一个学生都给自己起了一个法语名字。
而宁愿取的这个名字，有“青春”之意，寓意着生机勃勃，她喜欢这个法语名。
韩幼莉站了起来，看起来自信满满，但是说出来的话却让人意外：“我看到了当时法国社会的黑暗，贵族的堕落，无奈于玛格丽特的逝去，爱情与她是奢求的东西。
在黑暗中挣扎的她，渴望及救赎，于是她遇到爱情很快沦陷。但身在乱世，爱情是很奢侈的东西。
阿尔芒恰巧给予了她这种奢侈的感情，更给予了尊重，我能理解阿尔芒，但是不会成为他，不同阶级，不能强融。”
她的法语说得很流利，对于《茶花女》的认识也深刻，尤其对于出身财阀家庭的她，爱情也是奢侈的东西，但是她却不会去追求不属于她的东西。
保证自己的富贵生活，才是最重要的。
路易点头，知道了韩幼莉的答案，也知道了她之后的人生路。
然后他又把目光转向宁愿：“Chloe，你呢，有想什么收获吗？”
克洛伊和伊莎贝尔是这个班级里很突出的存在，能看出来，她们出身富贵，气质不同于普通人。
而Chloe，在人群中更耀眼。
所以没有人站起回答问题的时候，宁愿就成了路易的目标，用来活跃气氛。
宁愿淡定起身，这一年多以来，被喊回答问题次数太多，她都已经习惯：“我基本赞同伊莎贝尔的观点，另外我想说的是，如果没有能力，就不要招惹别人，这不分性别，不然就是害人害己。
法国当时很黑暗，对妇女和弱者是无尽地欺压残害；现在社会制度上进步了，人性却依然如此。有些东西变了，但有些事情和当时没有什么不同。
对于爱情的看法，我认为它在所有人面前是平等地，但是现实却区分阶级，我会始终扞卫自己的自主权。”
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