下午，阳光正好，白诗言提议教孩子们唱歌。她先是清了清嗓子，眉眼弯弯，温柔地对孩子们说道：“小朋友们，姐姐今日教你们一首格外动听的歌，名为《春日童谣》，大家跟着我一同学唱，好不好呀？”孩子们兴奋地拍着小手，整齐地回应：“好！”那声音清脆稚嫩，仿若林间欢快的鸟鸣，在院子上空回荡。
白诗言起了个头，她的歌声如同一股清泉，从喉咙中流淌而出，清脆悦耳，带着春日的蓬勃生机：“春日暖，花儿绽，鸟儿欢歌飞满天……”孩子们努力地跟着哼唱，那一声声稚嫩的童音，如同春日里破土而出的新芽，充满了纯真与希望，和白诗言的歌声交织在一起，奏响了一曲纯真的乐章。
墨泯站在一旁，目光自白诗言起唱的那一刻，就被紧紧锁在了她身上。她的歌声宛如具有魔力，让她瞬间失了神。他微微张着嘴，眼中满是惊艳与爱慕，周围的喧嚣声仿佛都渐渐远去，整个世界仿佛只剩下白诗言那动人的歌声。她的心跳不由自主地加快，仿佛天地间就只剩他俩，以及这美妙的旋律，她的眼中映着白诗言的身影，深情而专注。
唱完歌后，墨泯发现院子里有一些废旧的木头，她灵机一动，决定给孩子们做几个小木马。她寻来工具，专注地锯木头、打磨，木屑飞扬，汗水顺着她的额头滑落，浸湿了她的领口。孩子们好奇地围在一旁，眼睛一眨不眨地看着她认真的模样，眼中满是崇拜。
随后，墨泯注意到院子角落有个小男孩正独自耍着木剑。那孩子一招一式虽略显稚嫩，却透着股认真劲儿，仿佛在践行着自己心中的侠义之道。墨泯一时兴起，走过去拿起另一把木剑，手腕轻抖，耍了几个漂亮的剑花，动作行云流水，一气呵成，引得周围孩子们纷纷围过来观看，眼中满是惊叹与向往。
耍完剑，墨泯收势站定，却见那独自耍剑的小男孩满眼崇拜地看着她，拉着她的衣角说：“哥哥，你好厉害！你能教我们吗？”其他孩子也跟着附和：“是啊是啊，哥哥教我们！”那一双双期待的眼睛，如同夜空中闪烁的繁星，充满了对未知的渴望。
墨泯看着孩子们期待的眼神，有些不好意思地挠挠头，又看向不远处的白诗言，白诗言笑着点头鼓励她。得到肯定后，墨泯便认真地教起孩子们基本的剑术动作，从握剑姿势到简单的劈、刺、挑，不厌其烦地示范讲解。孩子们学得有模有样，一招一式虽不熟练，却格外认真，不时发出欢快的笑声，那笑声如同银铃般清脆，在院子里回荡。
就在孩子们学得正起劲时，天空突然乌云密布，豆大的雨点“噼里啪啦”地落了下来。大家匆忙躲进屋内，孩子们挤在窗边，看着雨幕有些失落，小脸上写满了沮丧，仿佛被乌云遮住了光芒。墨泯灵机一动，对孩子们说：“哥哥教你们做个小风筝，这样下雨天就能在屋里玩啦。”孩子们一听，立刻来了精神，兴奋地围到墨泯身边，眼睛里闪烁着好奇与期待的光芒，仿佛重新被点燃的小蜡烛。
墨泯在屋内找了些废弃的竹条、纸张和绳子，开始动手制作风筝。她一边做，一边给孩子们讲解步骤：“先把竹条搭成风筝的骨架，要搭得结实又匀称。”孩子们目不转睛地看着，不时提出问题，那一张张充满好奇的小脸，就像盛开的花朵。在墨泯的指导下，孩子们也动手尝试，虽然有人把竹条弄断了，有人把纸糊歪了，但大家都乐在其中，欢声笑语回荡在屋内，温暖而欢乐。
制作风筝时，墨泯趁孩子们不注意，悄悄多做了一个。她精心挑选了轻薄的纸张，用细竹条搭建出轻巧的骨架，还在风筝上用彩笔绘了一朵盛开的荼蘼花，那荼蘼花栩栩如生，恰似白诗言温婉的模样。等风筝都做好后，孩子们拿着自己的风筝在屋内嬉笑玩耍。墨泯则走到白诗言身边，有些不好意思地将这个特别的风筝递给她，低声说：“这个，给你。”说完，不等白诗言回应，她就像个害羞的孩子般，转身加入孩子们的打闹中，脸上却带着一丝不易察觉的红晕。
不知不觉，天边的夕阳渐渐西沉，给大地披上了一层橙红色的薄纱。墨泯和白诗言不得不准备与孩子们告别。孩子们像是察觉到了离别气息，一下子安静下来，眼眶中蓄满了泪水，紧紧拉着墨泯和白诗言的手，小手攥得死紧，仿佛一松开，两人就会消失不见。
那个扎羊角辫的小女孩眼眶红红，声音带着哭腔：“哥哥姐姐，你们能不能不走，再陪我们玩一会儿嘛。” 有个小男孩直接“哇”地一声哭了出来，边哭边说：“哥哥，你答应教我更厉害的剑法，还没教完呢。”那哭声揪着墨泯和白诗言的心，让他们也满是不舍。
墨泯心里一阵发酸，蹲下身子，轻轻擦去小女孩脸上的泪珠，柔声道：“乖，我们一定会再来的，下次来给你们带甜甜的糖葫芦，还有更好玩的玩具。”白诗言也弯下腰，把孩子们一一搂进怀里，轻声安慰：“大家要乖乖的，等姐姐下次来，教你们好多好多新东西。”
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