唱到副歌部分，王雪和陆沉打开了视频连线的弹幕功能，两边的孩子纷纷发送自己的小头像和爱心表情，屏幕上满是跳动的色彩。小宇举着恐龙模型，对着镜头大喊：“马修！我看到你了！”屏幕里的马修立刻挥手，手里拿着小宇寄给他的恐龙挂件。
合唱结束后，孩子们开始交换圣诞礼物。砚砚把自己剪的恐龙剪纸寄给苏菲，苏菲则把巴黎的圣诞糖果寄给砚砚；珩珩把自己拍的上海街景照片集发给路易，路易则把自己弹钢琴的视频发给珩珩。小宇最特别，他把自己拼的恐龙模型拆开，和马修约定“一人拼一半”，他寄过去恐龙的身体，马修寄过来恐龙的头，等下次见面时再拼在一起。
血蹄则准备了“跨洋圣诞套餐”，网咖里的孩子吃到的是“恐龙形状的姜饼配桂花甜汤”，巴黎的孩子则收到了血蹄提前寄过去的桃酥，搭配当地的热巧克力。“虽然我们吃的不一样，但都是圣诞的味道，都是友谊的味道！”血蹄对着镜头说，巴黎的孩子们立刻举着桃酥欢呼。
《恐龙之歌》很快成了名副其实的“跨洋儿歌”。巴黎的一家儿童电台特意联系皮埃尔，申请了歌曲的播放权，每天早晚都会播放；上海的幼儿园也把这首歌纳入了音乐课程，老师带着孩子们边唱边跳，还教他们剪恐龙剪纸。有一次，珩珩在幼儿园听到一个刚转来的法国小朋友唱这首歌，立刻跑过去和他做朋友，两个人很快就成了形影不离的伙伴。
王雪的《双文化家庭沟通指南》法语版出版时，特意把《恐龙之歌》的歌词和乐谱附在了书的末尾。“这首歌是跨文化友谊最生动的体现，”王雪在序言里写道，“它比任何理论都更能说明，真诚和热爱，是跨越文化的最好桥梁。”很多法国家长买了手册后，都会先教孩子唱这首歌，再看里面的案例，手册的销量因此又增长了不少。
孩子们则有了新的计划。他们打算围绕《恐龙之歌》制作一个MV，把上海和巴黎的风景、孩子们的互动、跨文化家庭的生活片段都拍进去。珩珩负责拍摄和剪辑，砚砚设计MV的动画片段，苏菲和路易则负责在巴黎取景，小宇则当“总导演”，统筹整个MV的进度。
“MV里一定要有我们在巴黎自然历史博物馆的场景！”小宇拿着研学营的照片，“我要拍恐龙化石，告诉大家我们的友谊就像恐龙化石一样长久。”砚砚则说：“还要拍李奶奶教我们剪纸的画面，让大家知道剪纸是我们友谊的使者。”苏菲补充：“巴黎的杜邦面包店也要拍，我们可以一边做可颂一边唱歌！”
陆爷爷则主动提出要给MV写旁白，用中法双语讲述孩子们的友谊故事。“从一枚小王子书签开始，到一首跨洋儿歌，”老人对着录音笔念道，“上海的剪纸和巴黎的薰衣草，中国的恐龙和法国的铁塔，都因为孩子们的真诚，变成了友谊的符号。”
春节前夕，孩子们的MV拍摄到了最后阶段。珩珩把上海的素材整理好，发给巴黎的路易，路易则把巴黎的素材传过来，两个人在视频连线时一起剪辑。砚砚画的动画片段也加了进去，当四个孩子和恐龙的动画形象出现在屏幕上时，所有参与拍摄的人都忍不住欢呼起来。
MV的最后，是一段所有参与合唱的中法小朋友的合辑——上海的孩子举着“新年快乐”的剪纸，巴黎的孩子举着“Bonnes fêtes”的牌子，一起唱着《恐龙之歌》的最后一句：“恐龙把我们连起来，不管在上海还是巴黎，都是好朋友”。背景里，东方明珠和埃菲尔铁塔同时亮起了红色和金色的灯光，像在庆祝这份跨越山海的友谊。
陆明远在自己的“两地生活日记”里，写下了这首歌的故事：“2026年12月25日 上海 晴
今天，星尘网咖里回荡着孩子们的歌声，屏幕里是巴黎孩子们的笑脸。一首《恐龙之歌》，把两个城市的孩子连在了一起，也把两种文化连在了一起。珩珩的歌词里有上海的温度，苏菲的翻译里有巴黎的浪漫，路易的伴奏里有文化的融合，砚砚的画里有孩子们的真诚。
有个法国妈妈留言说，她的孩子因为这首歌，开始主动学中文，还吵着要去上海看恐龙剪纸；有个中国爸爸说，他的孩子因为这首歌，认识了第一个法国朋友，每天都要视频连线分享日常。这就是音乐的力量，是孩子们友谊的力量，它比任何语言都更能打动人心。
春节快到了，孩子们的MV就要发布了。我已经学会了这首歌的中法双语版，打算在春节的跨洋晚会上唱给巴黎的朋友们听。我想告诉他们，不管是圣诞还是春节，不管是上海还是巴黎，友谊和爱，永远是最温暖的主题。”
春节当天，《恐龙之歌》的MV在中法两国的社交平台同步发布。不到一天，播放量就突破了10万，留言区里满是来自不同国家的祝福。“我是德国的小朋友，我也想学这首歌！”“希望有一天，恐龙能把我们德国也连起来！”“跨文化的友谊太美好了，为孩子们点赞！”
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