“事实经过并不复杂。西里尔教官在课程中临时增设了一场所谓的‘游戏’。他要求我在三十分钟内，于模拟废墟环境中找出所有隐藏的同学并撕下他们的号码牌。作为奖励，他承诺给予我S级机甲库的权限。”
她略去了自己“策反”同学和瞬间解决反抗者的细节，那并非重点。
“我完成了要求。随后，西里尔教官提出新的‘奖励’：由他驾驶【灾厄】，与我进行十分钟的对战。我拒绝了机甲对战，并因前一晚未能休息好，表示需要休息。西里尔教官对此反应激烈，进而启动了【灾厄】的等离子炮。”
说到这里，她微微停顿了一下。
“我认为其行为已严重威胁到在场所有学生的安全，超出了教学演示范畴。因此在受到攻击威胁时，我采取了必要的自卫措施，目标是中止其危险行为。机甲损毁是其武器系统能量逆流所致，并非我的直接攻击目标。”
她的陈述条理清晰，重点突出：西里尔违规动用高危武器，她的行为是合理自卫。
赫连枭面无表情地听着，手指在桌上轻轻敲击了一下。“必要的自卫措施？据监控显示，你使用了一种……超出常规认知的方式，拦截了等离子炮的能量节点。你能解释那是什么吗？”
关键的问题来了。
林虞的目光坦然：“那是我的信息素的一种应用形式。具体原理涉及个人能力隐私，我认为无需在此详细说明。星耀军校校规第七章第四条明确：在遭遇致命威胁时，学员有权使用一切必要手段保护自身及他人安全，且无需为保护过程中对施暴方装备造成的损害负责。我的行为符合本条校规。”
她直接引用了校规，将问题从“她做了什么”巧妙转移到了“她是否有权这样做”上，并且暗示西里尔才是“施暴方”。
布莱克的眉梢几不可察地动了一下。他没想到林虞对校规熟悉到这种程度，并且如此冷静地用于反击。
赫连枭灰色的眼眸深处似乎闪过一丝极细微的波动，但很快恢复冰封状态。“校规的理解和应用需要基于具体情境判断。你的信息素应用方式，此前并未有记录，其性质和价值需要评估。”
“我的价值，星耀的录取通知书和我的实战成绩已经部分证明。”
林虞不卑不亢地回应，“至于其性质，它是保护了我自己和数十名同学生命的手段。我认为其性质是积极且正面的。如果委员会认为保护同学免受违规教学行为伤害是错误的，我无话可说。”
她的话像一面冰冷的镜子，将问题的核心照回给风纪委员会本身：你们是要追究一个保护了同学的人，还是要追究那个真正违规、险些酿成大祸的教官？
房间内陷入短暂的沉默。
记录干事的指尖停在光屏上，有些无措地看向赫连枭。
布莱克缓缓开口，声音低沉：“西里尔教官的行为确实存在严重不当，委员会会另行处理。林虞同学，你的应对……虽然结果出乎意料，但初衷符合防卫原则。不过，这种程度的力量，需要更严格的报备和引导，避免不可控情况发生。”
他的话像是在定性，又像是在为后续铺垫。
赫连枭最终冷冷道：“陈述记录在案。关于西里尔教官的违规行为，风纪委员会将启动独立调查。林虞同学，你的信息素能力评估事宜，将由学院高层另行安排。在此期间，禁止在非必要情况下于公开场合使用该能力。今日问询到此结束。”
他没有判定林虞有错，但也没有完全认可，而是将问题暂时搁置，并准备将她的能力上报。这符合他规则至上的性格。
“明白。”林虞站起身，没有任何多余表示，转身离开。
在她走出办公室后，赫连枭看向布莱克，声音依旧冰冷：“你怎么看？”
布莱克目光深邃地望着关闭的金属门，缓缓道：“她比我们想象的更不简单。不仅仅是力量，还有她的心智和……背景。调查需要更深入。”
赫连枭冷哼了一声，没有否认。
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