班主任看着海涛那一副无所谓的态度，忍不住开始摇头叹气。
她教了快十年的书，并不是没有见识过像马海涛这样学习差、品行又差的学生，甚至比马海涛还要差，最终沦落为少年犯的学生，她也见识过！对于这样的学生，“有教无类”这样的话，总是显得那么的空泛与苍白无力；对于这样的学生，多数老师也只能选择听之任之！
对于海涛的个性和品行，班主任是清清楚楚的，根本就是一个管不好的学生，就算是使出一些惩罚的手段，也只能让其稍微消停一下，但过后还是我行我素，用一句话来形容，那就是“烂泥扶不上墙”！不是非得用这种激烈的字眼，而是校园里真实存在这样的情况。
别说是马海涛了，班上的赵志武若不是具有一些体育的特长，情况也好不到哪里去！另外，不止是男生，个别女生也存在这样的情况，就像是洪梅子，心思明显已经不在学习上了……
班主任认定了马海涛是一个管不好的学生，所以也就不想在他的身上浪费过多的时间。
她看着海涛，说：“有老师看见你和一些不三不四的社会青年混在一起……你说吧，是不是这样？”
原来，海涛和长毛一伙骑着摩托车到处招摇，刚好被一名初二的科任老师看见了，科任老师认得海涛，也就向班主任知会了这一件事情。
事情败露了！
和社会青年混在一起，他知道这种事情的恶劣程度，如果班主任要惩罚他，肯定不是抄抄课文、做做值日这么简单！几个月前的“四中五虎”，不就是都挨了处分吗？如果班主任要严肃处理，肯定会给他一个大大的处分！
不过，海涛依然没有因此慌乱，反正他就是一个坏学生，还能怎么样？
要惩罚就处罚，他也没有少受到惩罚；要处分就处分，反正只要不是开除，什么样的处分都无所谓。
哪一个坏学生，不是这样子呢！
他也懒得解释什么了，一边抖着发麻的双腿，一边又摆出一副死猪不怕开水烫的姿态。
而班主任并不意外海涛真会和不三不四的社会青年混在一起，像海涛这样的学生，事实上已经进入了青春叛逆期，所作所为也可以说是不足为奇。
这样的学生需要引导，好好地、耐心地引导！可是，多数情况之下，这样的引导是起不了作用的，甚至还会加剧他们的叛逆。这也是一个成长的必然过程吧，恐怕也只有付出一些代价，才能够真正地成长起来吧……
但是，有一些代价，却那么的惨痛。
班主任不想再浪费时间，就说：“说吧，要我怎么惩罚你？”
这样的行为，必须是要惩罚的。
海涛听到这样的话，还是那一副死猪不怕开水烫的姿态。
他都敢和不三不四的社会青年混在一起了，什么样的惩罚能够吓得到他呢？
见是这个样子，班主任无奈地说：“你不适合再当劳动委员了！另外，这个学期的操场卫生，你包圆了！你好自为之吧，最好是不要再犯类似的错误，不然……”
话没有说完，但后面的内容可想而知……
班主任带着海涛回到班上，当着全班同学的面，好好地批评了海涛，并宣布撤销海涛劳动委员一职，改由班长暂时担任。
她把海涛当成负面典型，又说了一些要大家好好学习、引以为戒的话，就离开了教室。
她刚走，海涛又一副无所谓的样子，还昂着头、大摇大摆地回到自己的位置上。
一些同学在窃窃私语，又有一些同学不可思议地看着海涛。
海涛给了他们一个恶狠狠的眼神。
平时大家就都怕他，更何况现在他都跟不三不四的社会青年混在一起，自然就更加忌惮他，被他这么恶狠狠一瞪，大家就立即停止了议论，也不敢再看他。
看到大家的反应，海涛很是得意，不仅大大咧咧地靠着后面的桌子，翘着一个二郎腿，还一个劲地抖着腿，完全一副小混混的派头。
他身后的桌子经不住他这么抖，开始摇摇晃晃起来，已经影响到后桌同学的学习，但后桌的同学根本就是敢怒不敢言。
这时，志武笑嘻嘻地走到海涛的身边。
“昨天你真的和长毛他们一起混？”
“那是！”
“班主任是怎么知道的？”
“一个多管闲事的科任老师看到了我和长毛他们在一起……”
“班主任就只是罚你扫操场？”
“不然你以为能怎么样？”
“我还以为会把你送去学校保卫科参加‘身体锻炼’呢！”
“去你的！”
两人就跟说笑似的，根本就不当一回事！
随后，已经和海涛开始早恋的洪梅子，也来到海涛的身边，一起说说笑笑、打打闹闹……
另一边，班长章宏已经知道海涛的肚子疼，纯粹就是一个借口。
海涛用这个借口，一而再、再而三地欺骗他。
此时，他的心中只有无奈。
海涛、志武、梅子的说笑打闹让他很是厌烦，他决定到走廊上静一静。
若兰也跟着走到走廊，并且小声地说：“以后我们还是离他们三个远一点吧……”
离他们三个远一点——章宏也是这样的决定……
（留言再走，不是为了留言，而且为了回访，哪怕一个字，谢谢！）
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