竹林里满是欢笑声。陆昭衍教孩子们辨认春笋，双手护住最小的男孩的手，帮他把竹铲插进土里：“轻轻撬，别伤着竹根。” 双马尾女孩和小念合作挖了颗大笋，两人抱着笋欢呼，笋壳上的绒毛沾了满脸。顾言举着相机追着拍，林溪则蹲在一旁，把孩子们挖剩的笋壳收进篮子：“这个洗干净能做贴画，比彩纸有纹理。”
手作台设在教室门口的樱花树下。林溪教孩子们用笋壳拼贴春芽，她先把笋壳剪成细条，再用胶水拼出嫩芽的形状，动作轻柔得像对待易碎的珍宝。“这里加片樱花，” 她帮沉默女孩调整花瓣位置，“像春芽开了花。” 苏晚则在旁边教做樱花书签，卡纸是特意选的米白色，孩子们用彩笔勾勒花瓣，再贴上晒干的樱花：“写句祝福在背面，送给新朋友。”
顾言正拍得兴起，相机突然黑屏了。“存储卡满了！” 他急得满头汗，林溪却递过个新卡：“早帮你备了三张，知道你拍起来就停不下来。” 她帮顾言换好卡，轻声说：“刚才拍的挖笋特写特别好，等下剪进纪录片里。” 顾言看着她眼里的笑意，突然鼓起勇气：“等纪录片剪好，第一个给你看，以后…… 以后我的素材都让你把关。” 林溪点点头，耳尖的红晕像落在脸颊的樱花。
中午的操场飘着蒿子粑粑的香气。山里的妈妈们架起了大铁锅，白蒿和糯米粉揉成的面团裹着馅料，放在粽粑叶上蒸得冒热气。陆昭衍掀开锅盖，白汽瞬间涌上来，带着青草的清香：“先给孩子们分甜口的，红豆馅是晚晚炒的。” 双马尾女孩咬了一口，糯米软糯，红豆沙甜而不腻：“比秋天的银杏蜜饯还好吃！” 小念帮她擦掉嘴角的粉：“明年春天我们一起采蒿子，做更多馅的。”
下午的自然课堂格外热闹。李老师带着孩子们认识山里的植物，指着崖边的樱花树说：“这棵树有十年了，每年春天都开得最旺。” 沉默女孩突然指着树干上的刻痕：“这里有名字！” 大家凑过去看，是去年城里孩子刻的 “希望续梦”，旁边新添了山里孩子刻的 “春芽共长”。苏晚掏出相机拍下这一幕，陆昭衍从身后抱住她：“你看，我们的树长大了。”
三点多的时候，孩子们排着队交换手作。双马尾女孩的樱花书签上写着 “山海不远”，小念的春笋贴画上画着两个牵手的小人；最小的男孩把贝壳标本送给了山里的小男孩，对方回赠了个春笋壳做的小海螺。顾言举着相机拍个不停，镜头里，城里娃和山里娃的笑脸叠在一起，像春日里最明媚的花。林溪站在他身边，悄悄帮他扶了扶滑落的相机带，两人相视一笑，眼里满是温柔。
傍晚时分，离别的号角吹响了。孩子们抱着彼此的礼物哭了，双马尾女孩和小念拉勾：“夏天一定要去海边！” 最小的男孩挥着贝壳标本：“我等你们！” 山里的妈妈们拎着竹篮赶来，里面装着晒干的春茶和蒿子粑粑：“带给城里的爸爸妈妈尝尝，春天的味道。” 陆昭衍接过竹篮，发现每个粑粑上都印着小小的春芽。
巴士驶离山村时，孩子们趴在车窗上挥手，直到山里的小学变成远处的一点。顾言和林溪在整理素材，林溪突然说：“‘山海童梦展’可以加个视频区，放今天拍的纪录片。” 顾言立刻点头：“我来剪片，你写解说词，我们的展一定最特别！” 他从口袋里掏出颗橘子糖，剥了糖纸递给林溪：“谢谢你的备用卡，以后我的备用方案都由你负责，好不好？” 林溪接过糖，含在嘴里，甜意从舌尖漫到心底。
回到银杏巷时，晚霞染红了半边天。陆昭衍牵着苏晚的手，口袋里装着孩子们送的春笋手作和山里的春茶。“你看，” 他指着书店门口的银杏苗，“新叶都长出来了，比山里的还绿。” 苏晚抬头，看见他眼里映着晚霞，像盛着整个春天的温柔。
回到银杏家园时，阳台的小银杏苗也冒出了新叶。陆昭衍把今天拍的照片存进电脑，新建了个文件夹叫 “春芽赴约”，里面有孩子们挖笋的瞬间、顾言和林溪讨论素材的背影，还有苏晚教孩子做书签的侧影。苏晚则把小念送的春笋贴画压进纪念册，旁边写着：“202X 年春日，我们跨越山海相见，春芽破土，童心相连，春天很好，粑粑很甜，我们的故事，还在继续。”
睡前，手机弹出李老师的消息，是段山里孩子看纪录片片段的视频，他们围着手机欢呼，手里还拿着樱花书签。苏晚把视频转发给陆昭衍，他从身后抱住她，下巴抵在她发顶：“等夏天，我们带孩子们去海边捡贝壳，去看日出，让他们知道，山海再远，只要心在一起，就能遇见。” 苏晚点点头，指尖划过手机屏幕上的笑脸，突然觉得，最美好的春天，就是和爱的人一起，把约定种进每个新芽里。
月光透过窗帘，落在书桌上的春笋手作和未拆封的春茶包上。陆昭衍翻开新的笔记本，写下：“春芽连山海，童梦共赴约。待续，夏浪吻沙滩，童心向海行。”
窗外的樱花还在轻轻飘落，书店的灯光虽已熄灭，但那些藏在笋壳里的心意、挂在墙上的书签、摆在角落的春茶包，却像无数颗温暖的星星，在寂静的春夜里悄悄酝酿着新的欢喜 —— 等夏天到来，这里会装满海浪的声音，会迎来海边的研学，会让山野的风与城市的书香，在夏日的沙滩上，结出更甜的果实。
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