在其兄曹丕即位后，他以一首《七步诗》
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？”
巧妙地以豆和豆萁比喻兄弟，用燃萁煮豆来形容兄弟相逼～
既展现了他的文学才华，又含蓄地表达了对曹丕迫害的不满和悲愤，令曹丕羞愧不已。”
“曹植确实算神童～”（后面的人纷纷赞同。）
“楼上的你这么说的话，我想到了一个人甘罗。
他算是政治方面吧。
不过只听说是拜为上卿大夫，其他的好像不知道了。”
“咦，三国的曹植我知道呀，《洛神赋》，不就是他写的吗？
至于甘罗好像听过名字，但具体事迹不清楚。”
七玥内心也跟着吐槽了一句。
“怎么没有人说我们唐朝的骆宾王呢？他可是7岁作的《咏鹅》哦。”
“啊，原来7岁就写出了这需要我们背的诗吗？6666”
“好吧，怎么就歪楼了呢？咱们不是在说元好问吗？”
“对啊，对啊，听博主介绍的元好问挺牛的，还是教育家。
那他的学生有些什么人啊？”
“楼上的你说错了，元好问是金末元初着名文学家、历史学家。
我可是学历史的。
元好问学问渊博，门生众多，为当时文化传承做出了重要贡献。
他比较知名的是这三位学生：
1.郝经，字伯常，泽州陵川（今山西陵川）人。
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