“我们也是这么计划的。”苏晴补充道,“每场课程我们会安排两位学生和陈师傅一起指导,保证每个家庭都能学会。课程费用定为每人50元,包含材料和工具,所有收入都会用于帮扶困境儿童,到时候会公开账目,接受大家监督。”
“这个安排很合理。”王主任赞许地说,“我回去后会在社区公众号、业主群里宣传,还会联系周边几个社区一起推广,争取让更多家庭参与进来。对了,课程启动的时候,能不能搞个小型的开幕式?邀请一些媒体过来报道,既能宣传竹编文化,又能扩大公益活动的影响力。”
“当然可以!”孙晓说道,“我们正打算制作一些竹编文创产品作为开幕式的伴手礼,到时候也邀请您和社区的居民代表一起体验竹编制作。”
王主任高兴地说:“那太好了!我今天就把宣传文案发出去,争取下周就能开始报名。你们这边需要我们社区提供什么支持,随时跟我说。”
送走王主任后,赵雅和林峰也赶到了工坊。“孙总,线上平台那边有消息了。”林峰手里拿着一份合作协议,“他们对我们的竹编文创产品很感兴趣,愿意给我们开辟非遗专区,还会帮我们做推广。不过他们要求我们提供更多产品细节,比如材质、制作工艺、售后保障这些,我们得尽快整理出来。”
赵雅拿出平板电脑:“我已经拍了一些竹编制作过程的照片和视频,还写了产品文案,你们看看有没有需要修改的。比如这个望海亭挂件,我突出了‘非遗技艺+景区特色+生肖元素’的卖点,应该能吸引不少游客和年轻人。”
林溪凑过去看了看,说道:“赵姐,文案写得很好!能不能再加点用户场景描述?比如‘挂在包上彰显个性,送给朋友传递心意’,这样消费者能更有代入感。还有书签系列,我们设计了三款图案,能不能在文案里分别介绍每款图案的寓意,比如竹林款象征坚韧,溪流款象征灵动,望海亭款象征豁达。”
“这个建议不错!”赵雅立刻修改文案,“我还想给每个产品做个二维码,扫描二维码就能看到制作过程的短视频,让消费者更直观地了解竹编工艺。”
孙晓点点头:“这个想法很好,能增加产品的附加值。林峰,你负责对接线上平台,把产品细节和文案尽快整理好发过去;赵雅,你继续完善宣传素材,争取下周就能上线预售;苏晴,你跟进亲子课程的筹备,和社区保持沟通;同学们,你们负责完善样品,把望海亭挂件和书签的最终版样品做出来,线上预售需要实物照片。”
“收到!”大家异口同声地答应道。
接下来的时间里,工坊里变得忙碌而有序。陈叔带着学生们打磨样品,孙晓和苏晴对接社区和线上平台,赵雅和林峰完善宣传素材,每个人都各司其职,干劲十足。
中午吃饭的时候,张婶端来一大盆竹笋焖饭和几道菜,还有刚煮好的竹蔗水。“大家快尝尝,今天的竹笋焖饭加了腊肉,香得很!”张婶笑着说,“知道你们今天忙,特意多做了点,管够!”
“张婶,您的手艺真是越来越好了!”张弛一边吃一边说,“这竹笋焖饭太香了,我能吃三碗!”
林溪舀了一勺竹蔗水,清甜的味道在嘴里散开:“张婶,这竹蔗水也很好喝,清热解渴,太适合我们做手工的时候喝了。”
“喜欢就多喝点,锅里还有很多。”张婶坐在一旁,看着大家狼吞虎咽的样子,眼里满是慈爱,“你们年轻人不容易,又要学习又要工作,可得好好吃饭,照顾好自己。”
吃饭时,林溪突然想起一件事:“孙总,我们设计的书签系列,能不能做一些定制款?比如给企业做商务礼品,印上企业LOGO,或者给学校做校庆纪念品,印上校徽。这样能拓宽销售渠道,提高产品的销量。”
“这个主意好!”孙晓眼前一亮,“我之前怎么没想到呢?定制款确实有很大的市场需求。你们可以设计一个通用模板,预留出LOGO的位置,到时候根据客户的需求进行调整。林峰,你可以联系一些企业和学校,看看有没有定制需求。”
林峰点点头:“我这就去联系,之前合作过的几家文创店,他们也有定制业务,我可以问问他们有没有资源。”
下午,学生们继续完善样品。林溪和张弛负责望海亭挂件的最终版制作,他们按照陈叔的建议,优化了转角处的结构,用交叉纹固定,果然比之前牢固了很多。李萌和另外两个同学则在制作亲子课程的样品,他们把“家庭树”的木珠换成了不同颜色,还增加了可调节的挂绳,方便家长和孩子佩戴。
“陈师傅,您看这个小马挂件,我们是不是可以编得再立体一点?”林溪拿着刚编好的小马,有些不满意地说,“现在看起来有点扁平,不够生动。”
陈叔接过小马看了看,说道:“可以试试立体编织法,用三根竹丝做骨架,再用细竹丝缠绕填充,这样编出来的小马会更饱满。我教你,你看……”
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