“我们也是这么计划的。”苏晴补充道，“每场课程我们会安排两位学生和陈师傅一起指导，保证每个家庭都能学会。课程费用定为每人50元，包含材料和工具，所有收入都会用于帮扶困境儿童，到时候会公开账目，接受大家监督。”
“这个安排很合理。”王主任赞许地说，“我回去后会在社区公众号、业主群里宣传，还会联系周边几个社区一起推广，争取让更多家庭参与进来。对了，课程启动的时候，能不能搞个小型的开幕式？邀请一些媒体过来报道，既能宣传竹编文化，又能扩大公益活动的影响力。”
“当然可以！”孙晓说道，“我们正打算制作一些竹编文创产品作为开幕式的伴手礼，到时候也邀请您和社区的居民代表一起体验竹编制作。”
王主任高兴地说：“那太好了！我今天就把宣传文案发出去，争取下周就能开始报名。你们这边需要我们社区提供什么支持，随时跟我说。”
送走王主任后，赵雅和林峰也赶到了工坊。“孙总，线上平台那边有消息了。”林峰手里拿着一份合作协议，“他们对我们的竹编文创产品很感兴趣，愿意给我们开辟非遗专区，还会帮我们做推广。不过他们要求我们提供更多产品细节，比如材质、制作工艺、售后保障这些，我们得尽快整理出来。”
赵雅拿出平板电脑：“我已经拍了一些竹编制作过程的照片和视频，还写了产品文案，你们看看有没有需要修改的。比如这个望海亭挂件，我突出了‘非遗技艺+景区特色+生肖元素’的卖点，应该能吸引不少游客和年轻人。”
林溪凑过去看了看，说道：“赵姐，文案写得很好！能不能再加点用户场景描述？比如‘挂在包上彰显个性，送给朋友传递心意’，这样消费者能更有代入感。还有书签系列，我们设计了三款图案，能不能在文案里分别介绍每款图案的寓意，比如竹林款象征坚韧，溪流款象征灵动，望海亭款象征豁达。”
“这个建议不错！”赵雅立刻修改文案，“我还想给每个产品做个二维码，扫描二维码就能看到制作过程的短视频，让消费者更直观地了解竹编工艺。”
孙晓点点头：“这个想法很好，能增加产品的附加值。林峰，你负责对接线上平台，把产品细节和文案尽快整理好发过去；赵雅，你继续完善宣传素材，争取下周就能上线预售；苏晴，你跟进亲子课程的筹备，和社区保持沟通；同学们，你们负责完善样品，把望海亭挂件和书签的最终版样品做出来，线上预售需要实物照片。”
“收到！”大家异口同声地答应道。
接下来的时间里，工坊里变得忙碌而有序。陈叔带着学生们打磨样品，孙晓和苏晴对接社区和线上平台，赵雅和林峰完善宣传素材，每个人都各司其职，干劲十足。
中午吃饭的时候，张婶端来一大盆竹笋焖饭和几道菜，还有刚煮好的竹蔗水。“大家快尝尝，今天的竹笋焖饭加了腊肉，香得很！”张婶笑着说，“知道你们今天忙，特意多做了点，管够！”
“张婶，您的手艺真是越来越好了！”张弛一边吃一边说，“这竹笋焖饭太香了，我能吃三碗！”
林溪舀了一勺竹蔗水，清甜的味道在嘴里散开：“张婶，这竹蔗水也很好喝，清热解渴，太适合我们做手工的时候喝了。”
“喜欢就多喝点，锅里还有很多。”张婶坐在一旁，看着大家狼吞虎咽的样子，眼里满是慈爱，“你们年轻人不容易，又要学习又要工作，可得好好吃饭，照顾好自己。”
吃饭时，林溪突然想起一件事：“孙总，我们设计的书签系列，能不能做一些定制款？比如给企业做商务礼品，印上企业LOGO，或者给学校做校庆纪念品，印上校徽。这样能拓宽销售渠道，提高产品的销量。”
“这个主意好！”孙晓眼前一亮，“我之前怎么没想到呢？定制款确实有很大的市场需求。你们可以设计一个通用模板，预留出LOGO的位置，到时候根据客户的需求进行调整。林峰，你可以联系一些企业和学校，看看有没有定制需求。”
林峰点点头：“我这就去联系，之前合作过的几家文创店，他们也有定制业务，我可以问问他们有没有资源。”
下午，学生们继续完善样品。林溪和张弛负责望海亭挂件的最终版制作，他们按照陈叔的建议，优化了转角处的结构，用交叉纹固定，果然比之前牢固了很多。李萌和另外两个同学则在制作亲子课程的样品，他们把“家庭树”的木珠换成了不同颜色，还增加了可调节的挂绳，方便家长和孩子佩戴。
“陈师傅，您看这个小马挂件，我们是不是可以编得再立体一点？”林溪拿着刚编好的小马，有些不满意地说，“现在看起来有点扁平，不够生动。”
陈叔接过小马看了看，说道：“可以试试立体编织法，用三根竹丝做骨架，再用细竹丝缠绕填充，这样编出来的小马会更饱满。我教你，你看……”
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