“苏奶奶,您看我绣的花蕊,是不是太密了?”一名女生举着绣绷,向苏晓棠请教。
苏晓棠走过去,仔细看了看,笑着说:“确实有点密了。‘打籽绣’的精髓在于均匀,每个‘籽’的大小要一致,间距也要适中,这样看起来才美观。你稍微调整一下,把‘籽’的间距拉开一点,效果会更好。”
女生按照苏晓棠说的调整后,绣出来的花蕊果然精致了很多。“谢谢苏奶奶!”她开心地说,“原来苏绣这么讲究,每一个细节都不能马虎。”
林小满则在一旁,用平板电脑给学生们展示现代苏绣的创新作品,有苏绣图案的丝巾、抱枕,还有苏绣与数码印花结合的装饰画。“大家可以发挥自己的专业特长,把苏绣和自己的专业结合起来,比如设计专业的同学,可以设计苏绣元素的文创产品;服装专业的同学,可以把苏绣运用到服装设计中。”林小满说。
江亦辰的木工课上,他带着学生们参观了木工体验区,展示了老刨子和各种榫卯模型,然后教大家学做简单的榫卯木牌。大学生们对榫卯结构充满了好奇,提问不断。
“江爷爷,榫卯结构为什么能这么稳固?”一名建筑系的男生问。
江亦辰笑着说:“榫卯结构的稳固,在于它利用了木材的特性和力学原理。榫头和卯眼紧密结合,相互咬合,能够分散压力,所以不用一颗钉子,也能稳固千年。就像做人一样,只有相互配合、相互支撑,才能走得更远、更稳。”
男生点点头,若有所思地说:“我明白了!这不仅是木工技艺,更是一种哲学智慧。以后我设计建筑的时候,要把这种智慧融入进去。”
陈昊则在一旁,指导学生们测量尺寸、切割木料。“大家注意,测量的时候一定要精准,差一丝一毫,榫头和卯眼就无法完美结合。”陈昊说,“江爷爷常说,‘差之毫厘,谬以千里’,做木工和做学问一样,都要严谨认真。”
课程结束后,学生们拿着自己绣的铃兰和做的榫卯木牌,纷纷和苏晓棠、江亦辰合影留念。“这堂非遗课太有意义了!”一名学生说,“不仅学到了手艺,还感受到了老匠人的匠心和传统文化的魅力。以后我要多参加这样的课程,深入学习非遗技艺。”
接下来的几个月里,实践基地的非遗课程常态化开展,越来越多的高校学生加入到非遗学习的队伍中。辰棠工坊还和浙江大学联合成立了非遗创新研究中心,邀请苏晓棠、江亦辰担任顾问,组织师生开展非遗技艺研究、文创产品开发等项目。
在一次创新项目中,设计学院的学生和辰棠工坊的团队合作,开发了一系列“老物件新生”文创产品。他们以老绣谱的纹样为灵感,设计了手机壳、笔记本、帆布包等产品;以老刨子的造型为原型,设计了书签、钥匙扣、桌面摆件等工艺品。这些产品既有传统韵味,又符合现代审美,一经推出,就受到了年轻人的热烈追捧,销量一路飙升。
“这些文创产品太受欢迎了!”江念辰看着销售数据,开心地说,“现在,越来越多的年轻人通过这些产品,了解了老绣谱和老刨子的故事,爱上了非遗文化。”
苏晓棠笑着说:“这就是创新的力量。我们不仅要传承老手艺,还要让老手艺走进年轻人的生活,让非遗成为一种时尚。”
与此同时,中外非遗文化交流活动也在紧锣密鼓地筹备着。辰棠工坊联合法国、日本、韩国的非遗机构,举办了“中外非遗文化交流周”活动,邀请了各国的非遗传承人来杭州,开展技艺展示、交流研讨、联合创作等活动。
交流周活动当天,辰棠工坊的院子里热闹非凡。法国的刺绣传承人展示了法式刺绣的精湛技艺,用金线和珍珠绣出了精美的花卉图案;日本的木工传承人现场演示了日式榫卯的制作工艺,制作出了小巧精致的木盒;韩国的韩服传承人则展示了韩服的裁剪和刺绣技艺,色彩鲜艳的韩服让人眼前一亮。
苏晓棠和林小满也现场展示了苏绣技艺,她们合作绣制的《铃兰报春》,用“盘金绣”绣花蕊,“长短针”绣花瓣,“虚实针”绣叶片,层次分明,栩栩如生,赢得了各国传承人的阵阵赞叹。
“苏女士的苏绣技艺太精湛了!”法国刺绣传承人玛丽说,“尤其是‘盘金绣’,金线的运用太巧妙了,让花卉看起来立体感十足。我希望以后能和您合作,把法式刺绣和苏绣结合起来,创作一件独特的作品。”
苏晓棠笑着答应:“好啊!中外非遗各有特色,相互融合,一定能碰撞出不一样的火花。”
江亦辰则和日本木工传承人山田先生一起,开展了一场榫卯结构的联合创作。他们以中国传统的“斗拱榫”和日本的“组子细工”为基础,设计了一个小型的亭台模型,既有中国古建筑的大气,又有日本传统木工的精致,成为了交流周活动的一大亮点。
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