“苏奶奶，您看我绣的花蕊，是不是太密了？”一名女生举着绣绷，向苏晓棠请教。
苏晓棠走过去，仔细看了看，笑着说：“确实有点密了。‘打籽绣’的精髓在于均匀，每个‘籽’的大小要一致，间距也要适中，这样看起来才美观。你稍微调整一下，把‘籽’的间距拉开一点，效果会更好。”
女生按照苏晓棠说的调整后，绣出来的花蕊果然精致了很多。“谢谢苏奶奶！”她开心地说，“原来苏绣这么讲究，每一个细节都不能马虎。”
林小满则在一旁，用平板电脑给学生们展示现代苏绣的创新作品，有苏绣图案的丝巾、抱枕，还有苏绣与数码印花结合的装饰画。“大家可以发挥自己的专业特长，把苏绣和自己的专业结合起来，比如设计专业的同学，可以设计苏绣元素的文创产品；服装专业的同学，可以把苏绣运用到服装设计中。”林小满说。
江亦辰的木工课上，他带着学生们参观了木工体验区，展示了老刨子和各种榫卯模型，然后教大家学做简单的榫卯木牌。大学生们对榫卯结构充满了好奇，提问不断。
“江爷爷，榫卯结构为什么能这么稳固？”一名建筑系的男生问。
江亦辰笑着说：“榫卯结构的稳固，在于它利用了木材的特性和力学原理。榫头和卯眼紧密结合，相互咬合，能够分散压力，所以不用一颗钉子，也能稳固千年。就像做人一样，只有相互配合、相互支撑，才能走得更远、更稳。”
男生点点头，若有所思地说：“我明白了！这不仅是木工技艺，更是一种哲学智慧。以后我设计建筑的时候，要把这种智慧融入进去。”
陈昊则在一旁，指导学生们测量尺寸、切割木料。“大家注意，测量的时候一定要精准，差一丝一毫，榫头和卯眼就无法完美结合。”陈昊说，“江爷爷常说，‘差之毫厘，谬以千里’，做木工和做学问一样，都要严谨认真。”
课程结束后，学生们拿着自己绣的铃兰和做的榫卯木牌，纷纷和苏晓棠、江亦辰合影留念。“这堂非遗课太有意义了！”一名学生说，“不仅学到了手艺，还感受到了老匠人的匠心和传统文化的魅力。以后我要多参加这样的课程，深入学习非遗技艺。”
接下来的几个月里，实践基地的非遗课程常态化开展，越来越多的高校学生加入到非遗学习的队伍中。辰棠工坊还和浙江大学联合成立了非遗创新研究中心，邀请苏晓棠、江亦辰担任顾问，组织师生开展非遗技艺研究、文创产品开发等项目。
在一次创新项目中，设计学院的学生和辰棠工坊的团队合作，开发了一系列“老物件新生”文创产品。他们以老绣谱的纹样为灵感，设计了手机壳、笔记本、帆布包等产品；以老刨子的造型为原型，设计了书签、钥匙扣、桌面摆件等工艺品。这些产品既有传统韵味，又符合现代审美，一经推出，就受到了年轻人的热烈追捧，销量一路飙升。
“这些文创产品太受欢迎了！”江念辰看着销售数据，开心地说，“现在，越来越多的年轻人通过这些产品，了解了老绣谱和老刨子的故事，爱上了非遗文化。”
苏晓棠笑着说：“这就是创新的力量。我们不仅要传承老手艺，还要让老手艺走进年轻人的生活，让非遗成为一种时尚。”
与此同时，中外非遗文化交流活动也在紧锣密鼓地筹备着。辰棠工坊联合法国、日本、韩国的非遗机构，举办了“中外非遗文化交流周”活动，邀请了各国的非遗传承人来杭州，开展技艺展示、交流研讨、联合创作等活动。
交流周活动当天，辰棠工坊的院子里热闹非凡。法国的刺绣传承人展示了法式刺绣的精湛技艺，用金线和珍珠绣出了精美的花卉图案；日本的木工传承人现场演示了日式榫卯的制作工艺，制作出了小巧精致的木盒；韩国的韩服传承人则展示了韩服的裁剪和刺绣技艺，色彩鲜艳的韩服让人眼前一亮。
苏晓棠和林小满也现场展示了苏绣技艺，她们合作绣制的《铃兰报春》，用“盘金绣”绣花蕊，“长短针”绣花瓣，“虚实针”绣叶片，层次分明，栩栩如生，赢得了各国传承人的阵阵赞叹。
“苏女士的苏绣技艺太精湛了！”法国刺绣传承人玛丽说，“尤其是‘盘金绣’，金线的运用太巧妙了，让花卉看起来立体感十足。我希望以后能和您合作，把法式刺绣和苏绣结合起来，创作一件独特的作品。”
苏晓棠笑着答应：“好啊！中外非遗各有特色，相互融合，一定能碰撞出不一样的火花。”
江亦辰则和日本木工传承人山田先生一起，开展了一场榫卯结构的联合创作。他们以中国传统的“斗拱榫”和日本的“组子细工”为基础，设计了一个小型的亭台模型，既有中国古建筑的大气，又有日本传统木工的精致，成为了交流周活动的一大亮点。
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