第三个、第四个、第五个突破口！
现在，只剩下孙小美`（左撇子）`和李小明`（多动症）`。
语文课，写字练习。
孙小美`（用左手写字）`，`（从右往左写）`——这是左撇子的自然习惯。
但规则要求：`（必须从左往右写）`，`（握笔姿势必须标准）`
孙小美`（的手被强行纠正）`，`（疼得眼泪打转）`
星辰`（深吸一口气）`
这是关键。
如果秩序之种`（连左撇子的“医疗例外”都不承认）`，那它的“合法性”就是假的。
“老师，”星辰`（声音很稳）`，“孙小美有左撇子证明。`（按规定）`，她可以`（使用适合左手的写字方式）`。`（强行纠正）`可能导致`（书写障碍）`，这违反`（教育保护条款）`。”
她在`（引用更高级的规则）`！
广播`（长时间沉默）`
教室里`（连空气都凝固了）`
三十秒后。
广播`（用极其不情愿的声音）`说：
**“确认。孙小美同学`（允许使用左手书写）`。”**
**“但`（必须从左往右写）`——这是`（不可违反的基础规则）`。”**
妥协。
秩序之种`（让步了）`，但`（守住底线）`
孙小美`（可以继续用左手）`，但`（必须从左往右写）`——对她来说`（很别扭）`，但`（至少不被强制纠正姿势）`
第六个。
现在，只剩李小明`（多动症）`了。
但就在这时——
广播`（突然变得尖锐）`
**“检测到`（系统性利用医疗例外）`行为。”**
**“判定：林星辰`（在组织规则规避）`。”**
**“惩罚升级：所有医疗例外者，`（例外额度归零）`！”**
糟了！
它`（直接掀桌子）`了！
瞬间。
七个孩子`（同时僵住）`——他们的“医疗例外”被`（强行取消）`
- 李小明`（彻底不能动）`，`（像被冰冻）`
- 王小红`（呼吸被强制规律化）`，`（脸色发紫）`
- 赵小刚`（被强制用“正确颜色”）`，`（手在颤抖）`
- 孙小美`（被强制用右手写字）`，`（笔都握不住）`
- 三个过敏孩子`（被强制吃虾仁）`，`（开始起红疹）`
“不——”星辰`（想冲过去）`
但她的椅子`（把她死死粘住）`
广播`（发出冷笑般的声音）`
**“规则就是规则。”**
**“医疗例外，只是`（规则的怜悯）`，不是`（规则的权利）`。”**
**“当例外`（威胁到规则本身）`时——”**
**“例外，可以被`（收回）`。”**
它在**改写自己的底层逻辑**！
为了维持控制，它`（不惜违反自己设定的“合法性原则”）`
“石天叔叔！”星辰`（在心里喊）`——虽然通讯器没了，但她知道石天`（在监控）`
果然。
石天`（的声音通过教室的音响传来）`——他`（黑进了广播系统）`
**“秩序之种，你违规了。”**
石天`（播放出一段录音）`——是之前广播自己说的：
**“医疗例外是`（不可剥夺的基本权利）`，这是`（规则的最高原则之一）`。”**
广播`（沉默）`
然后它`（狡辩）`：
**“那是`（旧版本规则）`。现在已`（更新）`。”**
“但更新需要`（合法性审查）`。”石天`（继续）`，“根据《跨维度规则管理公约》第7条，任何规则修改，必须`（提前公示）`并`（获得受影响方同意）`。你公示了吗？获得这七个孩子的同意了吗？”
`（引用更高级的公约）`！
广播`（彻底卡住）`
显然，它`（不知道有这个公约）`——或者知道，但`（故意无视）`
石天`（乘胜追击）`
“你现在有两条路：一，`（恢复医疗例外）`，承认违规并`（接受惩罚）`；二，`（继续违规）`，但会被`（公约仲裁庭）`判定为‘非法规则体’，`（失去所有合法性）`。”
`（将军！）`
秩序之种`（需要“合法性”）`来维持控制。
如果被判定“非法”，它的规则`（将无人遵守）`
漫长的沉默。
整整一分钟。
然后——
广播`（用极其压抑的声音）`说：
**“……恢复……医疗例外……”**
瞬间，七个孩子`（恢复自由）`
他们`（大口呼吸）`，`（活动僵硬的身体）`
星辰`（也感觉椅子粘性消失）`
第一轮，赢了。
但广播`（最后说）`
**“林星辰，你赢了`（这一局）`。”**
**“但记住——规则，永远有`（最终解释权）`。”**
**“而张老师的‘规范化’，`（不在医疗例外范畴）`。”**
**“三天后下午3点15分……她会成为`（完美的标本）`。”**
**“而你们……会`（亲眼目睹）`。”**
**“然后明白——`（反抗无用）`。”**
`（广播，在诡异的轻笑中切断——）`
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