当晚十一点半,实验小学。
`(环境音:风声穿过空荡的走廊,远处保安巡逻的脚步声“嗒……嗒……”规律得诡异)`
星辰`(穿着黑色运动服)`,`(蹲在二年级三班教室窗外)`——窗户`(锁着)`,但她`(从书包里掏出石天给的“万能钥匙卡”)`,`(轻轻一刷)`
`(“嘀”的一声轻响)`,锁`(自动打开)`
她`(推窗翻入)`,`(动作轻得像猫)`
教室里`(一片漆黑)`,只有月光`(透过窗户在地面投出格子)`
但星辰`(一进来就感觉到了)`——那股`(粘稠的规则场)`比白天弱了,但`(仍在运转)`
就像`(休眠中的机器)`,`(还在低功耗待机)`
“石天叔叔,”她`(对着微型耳麦)`低声说,“我进来了。扫描规则源头位置。”
耳麦里传来石天`(压低的)`声音:“正在扫描……教室里的规则辐射源有三个:1. 日光灯管;2. 黑板;3. **教室前角的广播喇叭**。第三个辐射最强,是**主信号源**!”
广播喇叭。
那个白天`(播放秩序之种声音)`的东西。
星辰`(轻手轻脚走过去)`
广播喇叭`(挂在教室前墙左上角)`,`(外观普通)`——白色塑料外壳,金属网罩。
但仔细看,`(金属网罩后面)`,`(隐约有极淡的灰色光芒)`在`(有节奏地闪烁)`
像……心跳。
“需要拆下来吗?”星辰`(问)`
“先扫描内部结构。”石天`(远程操控星辰戴的特殊眼镜)`,`(启动X射线透视模式)`
眼镜`(显示穿透图像)`:
喇叭内部,`(没有线圈和磁铁)`
取而代之的是——**一颗`(拳头大小)`的、`(灰色的)`、`(跳动的心脏)`**!
心脏`(表面布满银色纹路)`,`(像电路板)`,`(正有节奏地搏动)`,`(发出微弱但规律的“咚……咚……”声)`
“那就是……”星辰`(屏住呼吸)`
“秩序之种的‘规则编写器’实体。”石天`(确认)`,“它在用张老师的意识当‘规则模板’——看心脏中央!”
放大图像。
心脏中央,`(有个小小的、蜷缩的身影)`——`(是张老师的意识投影!)`
她`(闭着眼睛)`,`(双手抱膝)`,`(像在沉睡)`
但心脏每跳动一次,就`(从她身上抽出一缕银色的丝线)`,`(融入灰色心脏的纹路中)`
“它在**实时读取张老师的记忆、思维模式、行为习惯**,用这些数据来编写‘完美的规则’。”石天`(声音发紧)`,“难怪它的规则那么……‘人性化’。因为它用的就是人类的思维模板!”
“那如果心脏被破坏——”星辰`(问)`
“张老师的意识可能也会消散。”石天`(快速计算)`,“但如果不破坏,三天后她的意识会被完全抽干,变成空壳——也就是‘完美标本’。”
两难选择。
就在星辰`(犹豫时)`——
心脏`(突然停止跳动)`
然后,`(缓缓睁开了眼睛)`
不是真正的眼睛,是心脏表面`(浮现出两只灰色的瞳孔)`,`(正盯着窗边的星辰)`
## 【战斗/探查】实时数据闪回
“林星辰同学。”心脏`(发出张老师的声音)`,`(但语调冰冷)`,“`(夜闯教室)`,违反校规第17条:`(非上课时间不得进入教室)`。”
星辰`(后退一步)`:“你是谁?张老师吗?”
“我是`(秩序之种-单元7号)`。”心脏`(回答)`,“使用`(张美丽老师)`的意识作为`(人性化交互模板)`。这样`(更容易被理解)`。”
它`(毫不掩饰)`自己的行为。
因为`(它觉得星辰无法反抗)`
“放了她。”星辰`(握紧拳头)`
“为什么?”心脏`(语气像在讨论数学题)`,“张老师的意识`(质量很高)`——她当了二十年老师,对`(规则的理解)`、`(纪律的执行)`、`(学生的管理)`都有`(完美数据)`。是`(最好的规则编写素材)`。”
“她是人!不是素材!”
“人=`(混沌的生命体)`。”心脏`(平静地)`,“混沌=`(需要规范化)`。我的使命就是`(收集优质混沌样本)`,`(提取秩序精华)`,`(编写完美规则)`。”
“你所谓的‘完美’……”星辰`(盯着它)`,“就是在K-9γ世界强制规定一切位置?就是让同学们变成机器人?”
“那是`(初级阶段)`。”心脏`(竟然承认)`,“现在,使用张老师的意识后,我明白了——`(完美的规则)`不是`(强制)`,而是`(让人自愿遵守)`。”
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!