西西在旁边用力点头：“对！我上次掉了门牙，现在新牙已经长出来一半了！”
多肉也小声说：“我的牙……前几天也动了。”
蓝蓝推了推并不存在的眼镜，冷静地科普：“乳牙脱落和恒牙萌出是正常的生理过程，通常在6到12岁之间发生。”
宁宁好奇地凑过来看：“哇，Doro你成缺牙巴了！”
小葱纠正：“这叫换牙，是长大的标志！”
多多虽然没说话，但也关切地看着Doro。
D Oro听着大家的解释，脸上的惊慌慢慢褪去，取而代之的是好奇：“换牙期？那……那我的牙还会长出来吗？”
“当然会，”我肯定地说，“掉的是乳牙，后面会长出更坚固的恒牙。而且啊，关于掉下来的牙齿，还有个有趣的说法呢。”
“什么说法？”这下，不只Doro，所有孩子都好奇地围了过来，连在看书的多肉和多多也抬起了头。
“传说啊，”我压低声音，制造一点神秘气氛，“下面的牙齿掉了，要扔到房顶上；上面的牙齿掉了，要扔到床底下。这样，新牙就能长得又快又好。”
“真的吗？！”孩子们的眼睛瞬间亮了，像一群听到了秘密的小鸟。
“人，你没有骗我们吗？”Doro半信半疑地看着我。
“真的，”我笑着点头，把牙齿小心地放回她手心，“所以Doro，你要好好保护这颗小乳牙，等到晚上回家，我们再按照传统，把它扔到床底下，好不好？”
D Oro立刻用双手小心翼翼地捧住那颗小牙，像是捧着什么珍贵的宝石，郑重地点头：“我会好好保管它的！等到家里面再把它扔到床底下！”
看她那认真的小模样，大家都笑了。
我忽然想起刚才的计划，趁着孩子们都在，便开口说：“对了，马上要到圣诞节了，我打算买棵圣诞树放在家里。你们觉得怎么样？”
“圣诞树？！”孩子们齐刷刷地重复，显然对这个词很陌生但充满兴趣。
“对，就是一棵绿色的、可以挂很多漂亮装饰的树。”我解释，“我还在想是买真的树还是假的树，或者租一棵。不过无论如何，我们都可以买些苹果、橘子——”
“哦润吉！”Doro立刻抢答，眼睛闪闪发亮，“多买一点哦润吉！挂在树上！”
我被她的反应逗笑了：“好，那我到时就买一棵圣诞树，再买些橘子。我们可以一起在树上挂装饰，你们可以把自己的小玩具、画的画、做的手工都挂上去，把树打扮得漂漂亮亮的。”
“好耶！”孩子们欢呼。
我接着说：“而且，圣诞节的时候，会有圣诞老人来给乖孩子送礼物的哦。”
“圣诞老人？”这个陌生的词再次引起了孩子们的好奇。七双眼睛齐刷刷地盯着我，里面写满了“那是什么？快讲快讲！”
“圣诞老人是——”我刚开了个头，话音未落——
“叮铃铃铃——！”
上课铃毫无预兆地响了起来，清脆而急促，瞬间打破了活动区的热闹。
孩子们吓了一跳，然后同时发出一阵失望的哀鸣：“啊——”
“好了好了，”我拍拍手，虽然也觉得有点可惜，“该回去上课了。Doro，记得把牙齿收好。关于圣诞老人的故事，等到晚上回家，我再慢慢讲给你们听，好不好？”
我挨个摸了摸每个孩子的小脑袋。她们虽然不情愿，但也知道上课不能迟到。Doro、西西、蓝蓝、宁宁、小葱一步三回头地走向中班教室，多肉、多多和皮娜也慢吞吞地走向小班教室。
看着她们耷拉着小脑袋、垂头丧气的背影，我觉得又好笑又心疼。对孩子们来说，一个没听完的神秘故事，大概和没吃完的糖果一样让人遗憾吧。
不过，以我对这几个小家伙的了解，她们这“没心没肺”的性子，估计到了下一节课，注意力就会被老师讲的新鲜事吸引过去，暂时忘掉这个悬念了。
回到办公室，我趁着没课，整理了一下关于圣诞老人的故事。该怎么讲才能既让她们觉得神奇有趣，又不至于太脱离现实产生误解呢？我回想自己小时候听过的版本，又结合现在孩子们能理解的程度，在脑海里构思着。
时间过得很快，转眼到了中午。食堂里飘出饭菜的香气，孩子们在老师的带领下有序地排队取餐。我照例在食堂巡视，维持秩序，目光习惯性地寻找那三个熟悉的小身影。
果然，在靠窗的一张长桌旁，Doro、西西、多肉正和蓝蓝她们坐在一起，七个孩子占了大半张桌子，边吃边叽叽喳喳地说话。D Oro似乎已经完全忘记了早上掉牙的惊慌，正手舞足蹈地比划着什么，引得大家发笑。
午饭后是午休时间。孩子们在老师的带领下回到午睡室，换上睡衣，爬上各自的小床。我负责照看中班的区域，看着一个个小家伙钻进被窝。
大多数孩子玩了一上午，吃饱饭后很快就睡着了。但有三张小床上的孩子，却睁着大眼睛，毫无睡意。
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