陆星辰在物理思想史课的教室里，看着投影幕布上缓缓滚动的幻灯片标题：《从绝对时空到相对时空：物理学范式的三次革命》。时间是上午九点十分，教室很大，能容纳三百人，此刻坐了约两百名夏令营营员。空调开得很足，甚至有些冷。
他坐在中间偏左的位置，赵子轩在旁边。课桌上摊开着笔记本和《物理学思想简史》教材。窗外的阳光被厚重的窗帘挡住，只有边缘漏进几缕光，照亮空气中缓慢浮动的微尘。
讲台上，教授正在讲述古希腊的自然哲学。“亚里士多德认为，重物下落是因为它们趋向于自己的自然位置——地球中心。”教授的声音通过麦克风传遍教室，“而天体做圆周运动，是因为圆周是最完美的运动形式。”
陆星辰记下要点。这些内容他了解，但教授讲得更系统，特别是关于思维范式转变的部分。
“这种基于目的论和完美性的物理学，统治了两千多年。”教授切换幻灯片，出现哥白尼的画像，“直到哥白尼提出日心说，才开始动摇。”
陆星辰认真听着。他想，物理学的发展就像爬山，每到一个新的高度，看到的风景完全不同。而每一次爬升，都需要有人先怀疑脚下的地面是否真的坚实。
课间休息时，他拍了一张幻灯片照片发给林晓晓。照片上是开普勒的三定律图示。
很快回复：“开普勒从第谷的数据中找出规律，用了八年。”
“嗯。数据很重要。”
“我们声学水池的数据，会不会也需要长时间分析？”
“可能。但夏令营只有两周。”
“先收集好，之后慢慢分析。”
“好。”
短暂的对话。陆星辰放下手机，继续听课。下半节课讲牛顿力学体系的建立。“牛顿的《自然哲学的数学原理》出版于1687年，”教授说，“他给出了三个运动定律和万有引力定律，用数学描述了整个宇宙的运动。”
幻灯片上出现牛顿的着名语录：“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
陆星辰记下这句话。他想，他和林晓晓也在站在前人的肩膀上——卡尔曼、香农、麦克斯韦……所有那些建立了现代科学体系的人。
“但牛顿的时空观是绝对的，”教授继续说，“时间和空间是独立存在的背景舞台，物质在这个舞台上运动。这种观念统治了两百多年，直到爱因斯坦出现。”
相对论的部分。陆星辰坐直身体。这是他最感兴趣的内容之一。
“1905年，爱因斯坦发表狭义相对论，”教授的声音里带着一丝激动，“他提出，时间和空间不是绝对的，而是相对的。光速不变原理和相对性原理，彻底改变了我们对时空的理解。”
幻灯片上出现那个着名的公式：E=mc2。
陆星辰快速记笔记。他想起去年夏天，和林晓晓一起读《时间简史》的那个下午。他们坐在社区图书馆的角落，她指着书上的双生子佯谬问：“如果一个人坐光速飞船离开，回来时真的会比留在地球的人年轻吗？”
他说：“理论上是的，时间膨胀效应。”
她说：“那如果导航系统用在接近光速的飞船上，时间不同步怎么办？”
他说：“那就要用相对论修正。”
那时他们只是随意讨论，没想到现在真的在研究导航系统，虽然还没到光速的程度。
下课是十一点半。走出教室时，热浪再次袭来。北京的七月正午，阳光像实质一样压下来。陆星辰快步走回宿舍，空调的冷气让他松了口气。
他给林晓晓发消息：“下课了。相对论那部分讲得很好。”
林晓晓过了十几分钟才回复：“我刚在看书。你猜我在看什么？”
“什么？”
“《时间简史》。翻到我们去年做过标记的那一页。”
陆星辰心里微微一动。他记得那一页，关于时间箭头的讨论，他们在旁边写了笔记。他的字刚劲，她的字清秀，混在一起。
“为什么看那个？”他问。
“突然想看了。而且，今天的思想史课，让我想起我们去年夏天的很多讨论。”
“嗯。”
“你下午要做什么？”
“最后检查声学水池测试方案。明天上午九点测试。”
“紧张吗？”
“有点。怕出问题。”
“不会的。你们准备得很充分。”
“希望如此。”
对话到这里，林晓晓发来一张照片：摊开的《时间简史》，页边有他们两人的笔迹。她的手指轻轻点在某一行字上：“时间的方向性是我们这个宇宙最神秘的特征之一。”
陆星辰看着照片，看了很久。然后他回复：“时间确实有方向。比如，从我们一起读这本书，到现在。”
“从我在江州生病，到你在北京上课。”
“从我们准备竞赛，到获得国一，到夏令营。”
“时间一直在向前。”
“嗯。”
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