“你也是。”
他们在教学楼前分开。陆星辰看着林晓晓走上楼梯,白色羽绒服在深秋灰蓝色的背景里格外醒目,然后才转身走向自己的考场。
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八点整,考试铃响。
陆星辰坐在五考场靠窗的位置,试卷发下来的瞬间,教室里只剩下纸张翻动的声音和笔尖划过答题卡的沙沙声。他先快速浏览了整张试卷——题型常规,作文果然是材料作文,关于“传统与创新”的辩证关系。
他深呼吸,开始答题。选择题,古诗文填空,文言文阅读......时间在笔尖下匀速流淌。窗外的梧桐树在晨光里静立,偶尔有一片叶子飘落,旋转着,慢得不像在坠落,倒像在思考该如何优雅地告别枝头。
写到文言文翻译时,他想起林晓晓刚才的问话,笔尖在纸上点了几下——这是他的习惯动作,思考时无意识的小动作。题目不是《滕王阁序》,而是《岳阳楼记》里的句子,但那个使动用法的知识点是相通的。
九点二十分,他开始写作文。稿纸上列提纲时,他停顿了一下。材料给的是关于传统工艺在当代的传承与创新,他忽然想起小学时和晓晓一起做科技小制作的那些下午——用传统木工技艺制作模型骨架,再安装现代的小电机和传感器。那时候还不懂什么叫“辩证关系”,但现在回想起来,那些午后阳光里的敲敲打打,本身就是传统手艺与现代科技最朴素的结合。
他落笔,开头写道:“真正的传承,不是将旧物锁进玻璃展柜,而是让它重新呼吸在新时代的空气里......”
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林晓晓在三考场写下作文的最后一个句号时,距离考试结束还有十五分钟。
她轻轻吐出一口气,检查了一遍答题卡上的填涂——没有漏题,没有错位。放下笔,指尖有些发凉,她把手放在嘴边呵了呵气。
考场里很安静,只有监考老师轻轻的脚步声和远处隐约传来的汽车鸣笛声。她看向窗外,从这个角度能看到操场的一角,红色的跑道在秋阳下显得格外鲜艳。几个体育生正在训练,身影小小的,像跳动的音符。
她想起陆星辰此刻应该也在写作文。不知道他会从什么角度切入“传统与创新”?以他的思维方式,大概会从具体的实践案例出发,而不是空谈理论。她见过他笔记本上那些密密麻麻的电路图和机械结构图,每一处修改都记录着从传统方案到创新设计的思考轨迹。
还有五分钟。林晓晓重新浏览了一遍自己的作文。她选择的角度是“传统精神内核在创新形式中的延续”,引用了几个科技史的例子,包括计算机二进制与周易阴阳思想的潜在关联——这是暑假时陆星辰跟她讨论过的话题,当时他们坐在示范基地的紫藤花架下,蝉声聒噪,但他的眼睛很亮,说“有时候最前沿的科技,反而在呼应最古老的思想”。
收卷铃响起时,她平静地放下笔。
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十点零五分,四楼走廊窗边。
林晓晓到达时,陆星辰已经在那里了。他靠在窗台上,手里拿着保温杯,正在小口喝水。窗外是校园的主干道,考完语文的学生们正从各个考场涌出,人声渐渐嘈杂起来。
“怎么样?”陆星辰看到她,站直身体。
“正常发挥。”林晓晓走到他身边,两人之间保持着大约三十公分的距离,“作文写了你暑假说的那个观点。”
“二进制和周易?”陆星辰有些意外,随即笑了,“你还记得。”
“很好的角度。”林晓晓从书包侧袋拿出自己的保温杯,拧开喝了一口。温水入喉,紧绷的神经稍微放松下来。
他们并肩看着窗外。秋阳已经完全升起,金色的光线斜斜地穿过梧桐枝桠,在水泥地上投下斑驳的光影。几个女生手挽手走过,讨论着作文题;一个男生边走路边翻物理笔记,差点撞到树。
“下午物理,”陆星辰说,“你的强项。”
“也是你的。”林晓晓转头看他,“竞赛进度没耽误复习吧?”
“还好,杨老师调整了集训时间。”陆星辰看了看表,“去食堂吗?早点去,避开高峰期。”
“好。”
他们一起下楼。楼梯间里人很多,陆星辰自然地走在前面,隔开拥挤的人流。林晓晓跟在他身后,看着他深蓝色校服的背影,书包永远是那个黑色的双肩包,背带因为长期使用已经有些发白。
食堂二楼西侧窗边,他们常坐的位置空着。两人放下书包去打饭——简单的两荤一素,都没有打青椒和蒜苗。坐下时,陆星辰从书包里拿出一个苹果:“给,补充维生素。”
林晓晓接过,苹果洗得很干净,表皮还带着水珠:“谢谢。”
“下午考试,”陆星辰一边挑出菜里的姜片一边说,“如果遇到电磁学大题,先画受力分析图。”
“我知道。”林晓晓小口吃着饭,“你也是,别跳步骤。”
“嗯。”
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