时光如白驹过隙，在唐七七南北奔忙、顾程旭边疆履职、孩子们在科创世界与日常学业中奋力前行的节奏里，又一个夏天悄然来临。对于顾念军而言，这个夏天标志着一段重要旅程的结束——小学毕业季。
毕业的氛围，在六月的校园里弥漫。同学们交换着花花绿绿的纪念册，在操场上追逐合影，既有对未来的憧憬，也弥漫着淡淡的离愁。对于顾念军和他的“红领巾创客空间”核心伙伴们来说，这份离别之情尤为复杂。他们不仅是同窗六年的同学，更是一起熬过夜、吵过架、攻克过无数技术难题、最终站上全国领奖台的“战友”。
毕业前夕，学校举办了一场简单而温馨的毕业典礼。礼堂里坐满了学生、老师和家长，唐七七特意调整了行程出席，顾程旭也通过事先录制好的视频“云端”参与。典礼的高潮，是颁发“特别贡献奖”和“未来之星”奖项。当顾念军和小雅等几位创客空间的核心成员被叫到名字，上台接受校长亲自颁发的“校园科技创新特别贡献奖”时，台下响起了热烈而持久的掌声。聚光灯下，孩子们穿着略显宽大的毕业礼服，捧着水晶奖座，脸上洋溢着混合着青涩与自豪的光芒。
校长在致辞中特别提到了他们：“……在过去几年里，这群孩子用他们的智慧和双手，不仅为学校赢得了荣誉，更让我们看到，学习可以如此充满创造力，科技可以如此贴近生活、服务他人。他们的‘校园节能小卫士’，至今仍在为学校节约每一度电；他们自主筹办的‘国防科技展’，在同学们心中播下了科技强国的种子。他们，是我们学校真正的骄傲！”
听着校长的褒奖，看着台下妈妈欣慰的笑容和手机上爸爸传来的鼓励目光，顾念军心中百感交集。他想起四年前刚加入托管班时那个对着电路板手足无措的自己；想起第一次点亮LED小灯泡时的狂喜；想起和小雅他们为了“爱心小夜灯”反复调试的日日夜夜；想起全国大赛前夜的紧张和夺冠后的激动；更想起那个探索“山区校园安全套件”时遭遇的挫折与迷茫……无数个片段在脑海中闪回，最终汇聚成一股温暖而坚实的力量。这枚“特别贡献奖”，与其说是对过往成绩的肯定，不如说是对他这几年探索之路的一次“成长加冕”。
然而，加冕之后，便是离别。毕业典礼后，孩子们聚在创客空间那个熟悉的角落，进行最后一次“非正式会议”。气氛不像以往讨论技术时那样热烈，反而有些沉闷。
“念军，你……确定去市一中的科技特长班吗？”小雅摆弄着一个旧的光敏电阻，小声问道，语气里满是不舍。市一中是全市顶尖的中学，科技班更是汇聚精英，但距离家属院和大院小学的伙伴们都很远。
“嗯，录取通知已经下来了。”念军点点头，他看向其他伙伴，“大胖去体校，磊子跟着爸妈回南方了，小雅你去实验中学的对吧？”
伙伴们一一点头。曾经朝夕相处、为一个共同目标奋斗的小团体，因为升学的分流，即将各奔东西。这是他们人生中第一次真正意义上的“小别离”，无关生死，却关乎朝夕相伴的情谊和共同奋斗的战场。
“那……我们的‘创客空间’怎么办？”一个男孩问出了大家最关心的问题，“还有‘节能小卫士’系统，以后谁维护升级？”
念军深吸一口气，这个问题他已经思考了很久。他站起身，走到那块写满他们项目思路和演算公式的白板前，拿起笔，郑重地写下了一行字：“红领巾创客空间 · 第一届核心成员毕业留念”。
“空间会一直在，学校会安排新的指导老师。”念军转过身，目光扫过每一位伙伴的脸，“‘节能小卫士’的维护文档和升级计划，我已经全部整理好，交给了科技老师和王老师。但是，更重要的是——”
他顿了顿，语气变得认真而充满期待：“我们走了，但会有新的、更小的弟弟妹妹们进来。我们这四年摸索出来的经验、踩过的坑、学到的方法，不应该跟着我们毕业就消失。我提议，在暑假里，我们最后合作一次，不是做新项目，而是为我们的小学和‘创客空间’，制作一套‘新手入门指南’和‘经典项目案例库’！用我们自己的语言和经历，告诉后来的同学，该怎么开始，可能会遇到什么问题，怎么解决。把我们这团火，传下去！”
这个提议，立刻驱散了离别的愁绪，点燃了孩子们眼中最后一把共同奋斗的火焰。为母校、为后来者留下些什么，这比任何形式的告别都更有意义。毕业不是结束，而是以一种新的方式，延续他们在这片小小天地里点燃的创造之火。
顾念军的“成长加冕礼”，在奖项和掌声中完成；而他与伙伴们的“小别离”，则在为传承而努力的约定中，化为了向前看的力量。小学的篇章即将合上，但属于他们的探索故事，还远未结束。
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