从那以后，母亲就再也不许云朔靠近海边，更不许他提“航海”“出海”之类的字眼。母亲总是抱着他，眼泪止不住地流，一遍遍叮嘱他：“朔朔，海里太危险了，咱们以后就守着家里的几亩薄田，平平安安过日子就好。”可母亲越是阻拦，云朔心里对大海的向往就越是强烈。他知道大海的危险，却也记得父亲讲过的那些美好，他想亲眼去看看父亲口中的发光水母，想亲手触摸那些遥远岛屿上的金色果实，更想完成父亲年轻时未竟的梦想——去看看大洋彼岸的世界。
而烈炎的执念，则源于村里的老船长。老船长姓秦，是个退休的航海家，据说年轻时曾驾着船去过很远的地方，见过无数奇珍异宝。秦老船长没有子女，独自住在码头边的一间小屋里，屋里摆满了他从各地带回的纪念品：五彩斑斓的贝壳、雕刻精美的木雕像、缀着宝石的异域饰品，还有一本厚厚的航海日记。
烈炎小时候特别调皮，总爱跟着村里的其他孩子一起，跑到秦老船长的小屋附近捣乱。有一次，他们偷偷溜进了老船长的屋里，翻出了那本航海日记，被回来的老船长抓了个正着。其他孩子都吓得魂飞魄散，只有烈炎，被日记里那些惊险刺激的航海经历吸引住了，站在原地一动不动，盯着日记上的文字，连老船长走到他身边都没察觉。
秦老船长没有生气，反而觉得这个虎头虎脑的孩子很对自己的胃口。他蹲下身，指着日记里的一幅插画，问烈炎：“你知道这是什么地方吗？”插画上画着一片蔚蓝的大海，海面上有一座高耸的山峰，山峰上覆盖着皑皑白雪。烈炎摇了摇头，眼里满是好奇。
“这是大洋彼岸的雪山岛，”秦老船长的眼神变得悠远，像是在回忆遥远的往事，“那里的雪终年不化，山顶上有一眼温泉，能治百病。我年轻时驾船经过那里，在岛上住了半个月，至今都忘不了那里的风景。”他又翻了几页，指着那些关于风暴、海盗、未知岛屿的描写，给烈炎讲起了自己的航海经历。
从那天起，烈炎就成了秦老船长小屋的常客。每天放学，他都会跑到老船长家里，听他讲航海故事，看他收藏的纪念品，有时候还会帮老船长打扫屋子、修补渔网。老船长也很喜欢这个好学又执着的孩子，把自己毕生的航海知识都毫无保留地教给了他，还把那本航海日记送给了他。
“阿烈，大海是个既美丽又危险的地方，”秦老船长曾拍着烈炎的肩膀说，“它能给你带来无尽的财富与荣耀，也能在瞬间夺走你的一切。但真正的航海家，从不会畏惧这些。他们的眼里，只有远方的地平线，只有未被探索的未知世界。”
烈炎把老船长的话牢牢地记在心里。他看着老船长收藏的那些异域饰品，想象着大洋彼岸的风土人情；他捧着那本航海日记，仿佛自己也跟着老船长一起，经历了那些惊险刺激的冒险。他发誓，总有一天，自己也要驾着船，去老船长去过的那些地方，去探索更多未知的秘密，成为一名像老船长一样伟大的航海家。
两个有着不同过往的少年，因为对大海共同的向往，走到了一起。他们是邻居，是同窗，更是彼此最要好的朋友。每天放学，他们都会不约而同地跑到海边，要么在崖边嬉戏打闹，要么坐在腐坏的栏杆旁，一起眺望大海，分享彼此从书里看到的航海知识，规划着未来的航海路线。
秦老船长的小屋，成了他们的秘密基地。他们会在那里一起翻看航海日记，研究老船长留下的海图，老船长也会给他们讲更多关于大海的故事，教他们辨认星座、判断洋流、修补船帆。有时候，秦老船长还会带着他们去码头，指着那些停泊的渔船，给他们讲解船体的构造、船帆的作用，甚至会让他们亲手摸摸船舵，感受一下掌控方向的感觉。
“你们看，这船舵是船的心脏，”秦老船长握着烈炎的手，转动着船舵，“只要握紧它，就能掌握船的方向，无论遇到多大的风浪，都能朝着目标前进。”烈炎紧紧地盯着转动的船舵，手心传来粗糙的木质触感，心里涌起一股强烈的渴望——他想亲手掌控一艘真正的大船，带着云朔，朝着大洋彼岸的方向，勇往直前。
云朔则更对海图感兴趣。他常常拿着老船长绘制的简易海图，在纸上临摹，然后根据自己从书里看到的知识，一点点完善，标注出更多的暗礁、暖流和岛屿。他的画工很好，临摹的海图精准又详细，秦老船长看了，常常忍不住赞叹：“云朔这孩子，天生就是当领航员的料。以后阿烈当船长，云朔当领航员，你们俩搭档，一定能闯遍整个大洋。”
每当这时，烈炎就会拍着胸脯，得意地说：“那是当然！我和云朔可是最好的搭档！”云朔则会不好意思地低下头，嘴角却忍不住微微上扬。
村里的人大多不理解他们的执着。在这个偏远的小渔村里，人们世代以捕鱼为生，最大的愿望就是平平安安，能多捕些鱼，让日子过得好一点。对于他们来说，航海是一件既遥远又危险的事情，无异于自寻死路。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！