故事的下一个转折点是元旦。
此刻的杨晓月还在想着月考数学大题的简便思路。当她看见何绪舟，并与他对视后，只是淡淡收回目光。
没想到脑海里突然灵光一现！
杨晓月兴奋极了，在脑子里逐步计算。听到何绪舟的那句话时，她刚算完，还沉浸在胜利的喜悦中，对那句话居然出乎预料地没有太多的想法。
即便是后来听到何绪舟的解释，她也无动于衷。
无聊的她发现没什么问题值得思考后，决定拾起那个被她搁置了很久、故意回避的问题——杨晓月，你真的喜欢何绪舟吗？而不是因为所谓的吊桥效应。
杨晓月有些纠结。
这个时候，许诺和柳南秋递了点东西给她，后者甚至还给她了一个硬币。
“当你纠结的时候，不妨抛抛硬币，抛起的那一瞬间，你就有了答案。”
杨晓月照做，看到正反的那一刻，她如释重负。
后知后觉，原来她根本不喜欢何绪舟。
是被错认的刺激感、小说般的英雄救美情节，以及何绪舟的外表在作祟。
喜欢是会越来越加深的情感，而会被时间冲淡的，叫执念。
杨晓月长呼出一口气，看向正在河边嬉戏的几人。
她终于，不用将自己的心绪寄托在一个人身上了。
不用随着他的情绪而起伏，不会因他而患得患失。
换句话说，她终于能做自己，尽情地享受短暂而明媚的青春了。
何绪舟，我终于确定了我的心意。
那就希望在天光乍破之时，你我都能得到自己想要的一切、走向自己期待的未来。
杨晓月如是想。
……
元旦返校后，何绪舟发现自己的身边好像有些不对劲。
具体在哪里呢？何绪舟思索半天，也没想出来。
除了一些固定的朋友，身边还是像沙滩一样，不断翻涌着浪花似的人。
一浪未退，一浪又起。
这种怪异感持续到了四月中旬。当他去小卖部的路上时，看见不远处的杨晓月时，他才终于反应过来。
自己是不是很久都没看见她了。换言之，杨晓月是不是很久都没关注自己了？
为了验证这一猜想，何绪舟故意与她擦肩而过。
此时的杨晓月还沉浸在谢沧川出给柳南秋的一道数学题上。柳南秋百思不得其解，于是便找到了杨晓月，希望得到她的帮助。
杨晓月低头，手指还在空中写写画画，突然与一个人擦肩而过，一呼一吸间仿佛闻到了久违的洗衣粉味。
她有些恍惚，顿住脚步回头，发现是何绪舟。
而何绪舟丝毫没有停下来的意思，杨晓月见状收回目光往前走，继续思索着那道题。
而当何绪舟回身的时候，杨晓月已经走出去很远了。
何绪舟低头，不知道在想什么。
杨晓月似乎真的放弃自己了，自己不应该松一口气吗？可为什么，还有一点失落？
何绪舟想不通，干脆选择用难题来麻痹自己。
他和谢沧川讨论数学最后一个大题的最后一小问，发现谢沧川思维敏捷地像一道闪电。上一秒还在天上，下一秒就劈到了地上。
和丁归尔讨论化学题，发现无论什么结构式对方都记得。
艾略则更神，物理题全凭直觉，还能在大脑中构建动态物理图像。
一番讨论下来何绪舟只感觉自己受到了降维打击。
但被连带着，自己长久以来未能突破的瓶颈，似乎都有了松动的迹象。
何绪舟很开心，于是和难题死磕得更起劲了。这种情况一直持续到了四月底。
何绪舟被年级主任叫到办公室，在这里，他看见了许久不见的杨晓月。
看见她的第一眼，何绪舟想起了分数大榜上，那个总是位列第一的名字。
而杨晓月坐在沙发上，有些拘谨。在看见何绪舟后，稍微愣了一下，冲他点点头就当打招呼了，随即收回目光。
何绪舟心里有一种说不清道不明的情绪在蔓延。
“你们都是年级上的佼佼者，听说你们都会一点乐器？学校这边的意思是，马上快高考了，想让你们演奏一下，鼓励一下大家。只要一首曲子就好。”
杨晓月听完后点头：“周末挤一天就行，不用太耽搁。”
何绪舟接着问：“是要双人合奏还是分开录？”
年级主任思索道：“都可以，看你们。”
“分开吧，两个人磨合还要时间。”
何绪舟诧异地看杨晓月一眼。复杂的情绪蔓延，他最终还是点了点头。
“行。”
说完后，两人就离开办公室，回班上课了。
何绪舟看着杨晓月走在前面的身影，并未追上去询问缘由，也没有询问杨晓月会什么乐器。
因为没有立场。他们只是点头之交，他说的。
关于杨晓月会的乐器这件事，何绪舟是在看到录像后才知道的。
模糊的画质中，少女的样貌却很清晰。她一袭黑色鱼尾裙，珍珠点缀其上。她用左侧锁骨和下颚轻轻夹住腮托。琴弓在右手的控制下缓慢移动。随即，琴声从琴缝间流出。
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