“你们说的都对。”李天明已经走回讲台上，示意大家安静，“为何跟你们讲这些，因为这在我们现实生活中都用得到。”
李天明目光依次在台下的家长身上停留：
“大家想，如果在公司里，工作中，我们跟一个同事或领导特别好，并且将这种特别好的关系展现在众人面前，有的人就会说三道四，或者说一个人坏话时总是防着另一个人，毕竟你俩好么，还有的人见不得别人关系好，会嫉妒，会说三道四。
这个时候，我们不如学学苏秦，学学他对待张仪的方式。我们表面跟这个人冷淡，不常搭话，不常往来，在别人面前，我们跟这个人就是普通同事，但其实我俩已经好的穿一条裤子了，避开其他所有人的时候，我们无话不谈，是战友，是知己。
这样做有什么好处呢？
这样一来别人不知道我俩好，在说什么敏感事情时，不会刻意回避我们，我们会因此获得第一手消息，获得最真实的信息和资料。
一个关系很好，但表面上并不熟的同事，其实可以成为我们观察办公室情况的窃听器，监控仪，在一个公司里，聪明的领导，有时候常用这样的手段去管理团队。
所以你们千万不要以为，那个平常跟领导说不上几句话的同事，不是领导安插在你身边的亲信。
你说的每一句话，最终都会传到领导的耳朵里，只不过是时间问题罢了。”
下课后，李天明的报名表上多了一大排名字，这些名字之后，是收的第一期学费。
一个家长问，“李老师，你收大人么？不仅是我孩子，连我都想听你的课。”
“为什么？”李天明问。
“因为有用。”那位家长回答。
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