如果真的只是读一遍，那除非是有逻辑性的问题，否则，文章是读不出问题的。一篇论文几百千把字，有时候要写一年两年，就是快的不行的，也得写一个月左右，想有逻辑性问题，实在不容易。
所以，真正的读论文有两种，一种是不做检查的读懂，通常需要反复阅读，有时候还要阅读文章涉及到的参考文献。
一种就是有检查性质的读论文，要做重复试验，要考虑各种实验因素的适用范围。
前者是学习形式的，后者一般是为自己的实验做准备，比如要用到某篇论文的结论，那做重复实验也是有可能的。
像是蒋同化这种找茬型的读论文，自然得做重复论文，读也得细致的读。
蒋同化由此也设定了几个课题，装模作样的要做项目，就循着杨锐的论文的后续而去。
这一读，就是一个多星期的时间。
蒋同化是闷头苦读，几乎就能做到两耳不闻窗外事了，直到一个周三的早晨，他实验室的副手张泽宇迈着沉重的步伐走进来，递给蒋同化一本新鲜出炉的书，道：“您说要杨锐的资料，情报所刚给送过来的。”
“什么东西？”蒋同化一路审查杨锐的文章，然后看到钾离子通道的项目的时候卡住了。
不管是以21世纪的标准，还是20世纪的标准来看，钾离子通道的研究都是极难的。
在85年的当前，它更是纯纯的理论性研究，要读懂都是很不容易的，重复实验几乎不可能——不是说蒋同化做不出来，而是因为钾离子通道的实验本身有一定的几率性，重复成功，本身就意味着能够发现一种新的离子功能，这是能发表到ceLL上的成果了，此门仍然大大的敞开着，说明受限制条件很多，首先受限制的，就是经费先。
蒋同化不会为了检查杨锐的论文，而大动干戈的开一个大项目。
这让他的读论文之路格外不顺。
张泽宇也知道蒋同化心情不好，如果可能，他会换一个蒋同化心情好的时间来报信，然而，蒋同化最近就没有心情好的时间啊。
“杨锐出了一本药效学实验方法。”张泽宇用手点了点书皮的右下角。
蒋同化顺势看过去，杨锐两个大字，刺的人眼疼。
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