杜玉清第二天拿着自己写好的策划预算案给父亲看。杜渊之扫了一眼，放在了茶几上，看着杜玉清问道：“考虑好？”
杜玉清一愣，马上反应过来：“考虑好了。”
“不会后悔吗？”
杜玉清郑重地说：“我已经认真考虑过了。至于以后会不会后悔，我不知道，我只能做我眼下认为对的事情。”
杜渊之没有再在这件事上说什么，而是转换话题问起了杜玉清的功课，杜玉清现在开始旁听姚先生给范斯远上的课，范斯远早已读完了儒家十三经。眼下他正精研四书五经的注传部分来应对科考。姚先生对范斯远的授课，不似姚先生给杜玉清的授课，是逐字逐句的讲解，而是姚先生布置需要学习的经文章节，范斯远回去自修和作文。遇到问题来请教姚先生，是问答似的学习。范斯远虽然没有懈怠，却常常不误正业，花大量的时间去读历史，佛家、道家子集，甚至是一些杂书。前几天杜玉清去云林寺上香，给莲池大师他们送去鞋袜和食物，范斯远非要跟去，在山上还跟夕照师父因为对佛经的不同理解而争辩起来。杜玉清旁听范斯远的课程，虽然不能深入领会，但听他们纵横捭阖，引经据典，非常精彩，开启了她的学识眼界。
因为上课，杜玉清其它事物的安排都只能在下午，因为这个推了施文倩和林莹如等人几次的邀约，加上有心人的推波助燃，她在官宦小姐中渐渐有了孤傲、目中无人的名声。
杜渊之用玩笑的口吻说：“你看你现在又是上课，又要写字，又要画画，还要练武，如今还要涉猎商业，真是比我还要忙呢。”
杜玉清有些着急了，她没有觉得忙啊，她原来也觉得时间不够用，每天有这么多的事情，有些手忙脚乱的感觉，后来她规整了一下，每天只做三件重要的事情：练武、学习、做事。这样很多的事情就可以归拢在一起，变成有机的整体。比如她在上课时会全神贯注听姚先生的讲解，重点关注自己预习时不懂的问题，晚上真对性地补习；在姚先生给范斯远布置作文时，她把思路列成纲要，第二天讲评范斯远的文章时，比较差异和认识差距；每天晚上写日志就是练小楷，走路可以锻炼觉知，体察拎腰灵动之事，坐车等闲暇时候可以读杂书，甚至在缝衣服绣花时，也让采苓拿了书读给她听……这样每天的生活不仅充实而且有序，多了一项商业不过是在做事上多了一个考虑，本质上都是一样的，那就是对人的把握了。
杜玉清急急争辩，力图证明自己能安排好自己的生活，但看着父亲一直含笑不语地注视着她，杜玉清的话越讲越慢，最后停了下来。不对，父亲不是这个意思。她思索着有什么不对的地方，猛然间她心中一亮，她学武追求的是以武入道，从商为什么不可以以商入道？父亲原来不是打趣她忙碌，而是提醒她在忙碌中不忘根本。
见她醒悟过来，杜渊之便点化她说：“子夏曰：‘虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。’我却觉得小道亦是体现着大道，庄子说：道无所不在，甚至在蝼蚁，在杂草，在屎尿中亦有道，就是这个道理。万物一体。练武，你追求的是武道；从商，可以追求商道，要把他们相互参照，融会贯通，形成一个整体。那么最后你就是道，道就你了。希望你好好体验。”
“是！”
杜渊之看看女儿，笑着说：“不用这么紧张，万物唯心，有心尽力而已。”
“万物唯心，有心尽力？”
“是。这是我新近的体会，有时间再好好和你们说道说道。”
“好啊！”最期待父亲的说教了，充满道理不说，还诙谐幽默，新鲜有趣。
“好了，我这里还有事要忙，你去常胜那里支取银子吧。”
“是。”
结果常胜给了她二百两银子，说是老爷前两天就吩咐下来，让他预备好的。
杜玉清拎着沉甸甸的包袱，出了常胜的院子，心里也沉甸甸的。她知道作为一名正五品官员，父亲一年的俸禄也不过一百多两，为了支持她经商，却能把一年多的俸禄一下都给了她，这是多大的信任和支持啊！而且，在两天前就预备好了这些银子，说明父亲对她充分的了解。
父亲的关爱点点滴滴浸润在杜玉清的心田，铭感于心。
杜玉清停下了脚步，不知不觉她已经来到每天练武的花园，这里已经是生机盎然，鸟语花香的世界，父亲精心培植起来的花草树木都已枝繁叶茂，鲜花盛开了。高的有粉红的桃花和垂丝海棠，白色的梨花；灌木的有黄色的连翘，顶上结出像葡萄一样一大串碧绿果实的土黄柏；低矮的草本花有蓝紫色的诸葛菜，鲜艳的杜鹃花和淡蓝色的马兰花，这些似锦繁花和园子里的苍劲秀丽的松柏、高大挺拔的香樟、葱郁纤秀的竹子等构成了一个葳蕤生机的世界。
江南草长莹飞的景象给从小生长在天广山峻的北方的杜玉清一个非常鲜明而美好的感觉，它们丰富了她的视野，打破了她原来很多理所当然的偏见认识，就是在许多诗文的理解上也豁然开朗了。比如眼下情景中就有两种植物的认识得到递进。她原来不理解如贺知章的《咏柳》中为什么说是：“二月春风似剪刀。”范成大的《垂丝海棠》为什么说：“晓镜为谁妆未办，沁痕犹有泪臙脂。”原来它们都是对江南的垂柳和垂丝海棠的如实描写啊！
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