造成一个孩子离家出走的因素有很多，或许就会因为一只耗子。
当然，这只是笑谈，就好像亚马逊的蝴蝶能引起德克萨斯的风暴，实际上，不管德克萨斯有没有风暴，那只蝴蝶都会扇动翅膀。
离家出走也是分很多种的，蓄谋已久，一时冲动，或者事发突然等等等等。
那种突发性的，大多有突发事件，包含一些粗暴的事件，一时冲动呢大多也有突发事件，包含污辱姓的或者是自尊心受到严重的伤害，最难解决的也是最隐蔽的，应该就是蓄谋已久了。
路文石是不会打孩子的，对仁超就只有一次，也就是听到了不该有的恋情之后，因为意外有些冲动，除此之外，在记忆年龄之后，也就是学龄以后，他是不主张打孩子的。
当然，他也不可能对仁超有什么侮辱类型的字眼，词或者语句，路文石根本就不会侮辱人，也不会说脏话。
伤害自尊心就更不可能了，他对仁超一直都是鼓励，并且没有过高的要求，甚至连一个眼镜事件，他都要巧费心思。
种种的离家出走吧大多有一个相同的原因，那就是叛逆，相互的不理解，没有很好的沟通，使得叛逆的加剧。
路仁超其实一直生活在自己理解的光环下，他对父亲的崇拜，父亲的是非与智慧，对自己的鼓励，对失败的包容，仁超从小就知道，自己和别的孩子不一样，就是因为自己有一个不一样的父亲。
但是越来越长大，光环之下没有形成压力，没有因为我是谁的儿子，就应该怎样怎样的要求自己，毕竟是亲人吗怎么会有压力，而且路文石的与世无争，并不要求很风光的生活，就只要家人开心快乐。
不过有一点路文石没有想到，他的费尽心思，他的鼓励，却是滋生了一种叛逆心理，被自己培养的超人需要挫败，需要父亲严厉的批评，甚至需要，跟父亲比一比，因为费尽心思，让人超感觉到一种套路，设计好的坑，总是鼓励，明明仁超自己都感觉到的错误，父亲一直是视若罔闻，这让人超，很想摆脱父亲的呵护。
当然也是因为成长啊，超人需要自立，你既然让我早早成熟，那有些事情，就应该让成熟去面对，虽然有机会去面对了，包括家里一些很大的事，你都让我去作主，但为什么就是逃不出你的设计。
这也正是仁超能够在何老师家会更快乐一些，何音清是真正的依赖他，何芳又是真心的维护他，连小姿娜，也是乖巧的十分听他的话。
而父亲，就好像虚情假意，特别是何音清离开之后，他们父子间只有过一次争辩，那之后，路文石就好像什么事都没有发生过一样，在没有怪罪过仁超，这让仁超很失望，是真正的原谅吗，明明父亲心存芥蒂，有个疙瘩解不开，为什么不多说两句，还拿我当个超人一样，您就是骂我两句，我也好接受一些，那样的话，我也能多埋怨您一些，何老师是因为您才会离开的。
这一点应该是对父亲的误解，离开是何老师自己的决定，但是仁超是真的希望父亲能够错一次，希望自己能胜出一次，哪怕只有一次，能摆脱您的呵护，或者说是设计。
等于是逆反心里有了，在不应该的年龄经历了一次不应该的情感，这种挫败，打击和失望，仁超开始思考原则和责任，同样的，他和父亲都冷静了下来，但只是表面的平静，突变只需要一个点，就是那只耗子。
人一旦要是胡思乱想，那真的就很难救治了，他会越想越混乱，越想越迷糊，甚至有些钻牛角尖。
恶梦也不是一次成型的，从见到那只耗子跑掉，开始并没有想到，然后是偶尔想起，直到最后想到了全部，仁超产生了一种错觉，何老师全家都在期盼他，要忍耐，不要再去想，但是到后来，仁超终于忍不住了，他开始翘课。
很早的就到了学校，心不在焉的上过两节课，就翻出了校园，去何老师的家，结果一无所获，他又开始了城市寻人，一节课，两节课，慢慢的越来越多的逃课。
新任的班主任是个矮小的男士，他找到了路媛婕，据同学和老师反应，你哥哥最近经常逃课，我也调查过还单独批评过他，接受的挺痛快但就是不改正，他还真是陶得很，我居然都看不住他，这样下去很不好，他会毁了自己的，而之前的一些事我也听说过，也不想把事情抬高到校长那里，这到底是怎么回事，你们家有什么事吗，还是有别的什么事，让他非逃课不可，你回去跟你爸爸说一下，让他到学校来一趟，仁超虽然答应了，可是就不肯请家长过来一趟，那就只好由你转告了。
媛婕非常的意外，怎么回事，我哥哥最近经常逃课，他在家里挺老实的呀，怎么会这样。
但是仁超的家中老大的地位，也是名副其实，媛婕是不会直接把事情跟爸爸说的，而是先找到了哥哥，哥你为什么，最近总是逃课。
仁超长出了口气，老师找到你了。
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