望着沉默的众人，茶柱老师最后又补充了一条。
百分之五，按照一千分来计算是50分，说多也不多，说少也不少。
讨论声渐渐响起，不过大多数学生讨论的重点不在于组队，战略方面也不是一般人可以左右的，更多的也就是对于立刻开始考试的悲鸣。
只能说，通往A班的道路任重道远。
星野也只能略显无奈地观望。
“老师，这种情况是不是有点奇怪？”栉田似乎发现了什么，突然在这个时候举手提问。
“你说什么？”
“嗯......我不太明白为什么与刚入学的一年级学生进行组合考试？不管是了解情况，还是团队合作，甚至......顾忌规则的公平性，二年级与三年级组合不是更加合适吗？”
虽然栉田已经尽力委婉，但星野还是听出了其中的疑惑与不满。
假设二年级与三年级组合，那至少规则上的惩罚就是低于500分双方全部退学，而不存在着现在的差异性对待。
而且，一年级刚入学，存在和去年D班刚入学便大肆挥霍个人点数的事也绝不稀奇，学力偏低的新生更加没有办法作为战力使用。
说是为了照顾一年级刚入学的情况，但总让人感觉充满了恶意。
对此，茶柱老师的表情不变，也只是在稍微停顿后给出了一个“这次考试的主旨是为了锻炼学生对社会的接受能力”这种好似冠冕堂皇的理由。
其他人不知道，不过星野倒是对此也有了些许的猜测。
不经意间向教室后方扫视了一圈，看他们或轻松或思考的模样，大概也不止他一个人这么想......
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