在苏麦子那充满智慧与韧性的“妈妈力”照耀下，小年年茁壮成长的同时，顾沉舟这位新手爸爸，也在磕磕绊绊中，开启了他漫长而又充满了挑战的“奶爸”修行之路。
如果说苏麦子的育儿方式是“春风化雨、润物无声”，那么顾沉舟最初的“奶爸”风格，则完全可以用“简单粗暴、照本宣科”来形容。他习惯了部队里那套令行禁止、绝对服从的模式，试图将这种模式生搬硬套到自家那个精力旺盛、好奇心爆棚、偶尔还喜欢挑战权威的臭小子身上。
结果自然是……处处碰壁，鸡飞狗跳。
“军事化管理”遭遇“滑铁卢”：
顾沉舟坚信，男孩子就得有男孩子的样！从小就得培养铁一般的纪律和顽强的意志！于是，他给小年年制定了一系列极其“严格”的作息时间和行为规范。
早上必须按时起床，不准赖床！ （哪怕是周末）
吃饭必须坐得端端正正，不准说话，不准掉饭粒！
玩耍时间有规定，到点必须收拾玩具，不准拖延！
见到长辈必须主动问好，声音洪亮！
犯了错误必须立刻承认，接受批评，绝不许狡辩！
……
这些规定，对于一个几岁大的孩子来说，简直是难以完成的任务。小年年虽然遗传了顾沉舟的聪明，但在活泼好动、挑战规则这方面，却深得苏麦子的“真传”。
于是，家里就经常上演这样的戏码：
顾沉舟板着脸，厉声命令：“顾沉！七点了！立刻起床！”
小年年揉着眼睛，赖在被窝里哼哼唧唧：“爸爸……再睡五分钟嘛……”
顾沉舟眉头一皱：“没有五分钟！军令如山！立刻执行！”
结果往往是小年年被强行从被窝里拎出来，瘪着小嘴，一脸不高兴。
饭桌上，顾沉舟盯着儿子吃饭的姿势：“腰挺直！手扶碗！不准东张西望！”
小年年刚想跟妈妈分享幼儿园的趣事，就被爸爸一个严厉的眼神瞪了回去，只能委屈巴巴地埋头扒饭。
玩玩具时，顾沉舟掐着表：“还有十分钟！时间到了立刻收拾！”
小年年玩得正起劲，哪里肯听？结果就是时间一到，顾沉舟不由分说地将玩具全部收走，惹得小家伙哇哇大哭。
诸如此类的“军事化管理”，让小年年感到压力山大，也让苏麦子看得直摇头。
“顾沉舟！你能不能别总把部队那套搬到家里来？”苏麦子不止一次地跟他抗议，“年年才多大？他是个孩子，不是你的兵！你这样会把他逼出心理问题的！”
“男孩子就得从小严格要求！不然长大了没出息！”顾沉舟振振有词。
“严格要求不等于扼杀天性！你得给他一点自由的空间！”
“自由散漫只会养成坏习惯！”
两人常常因为这些教育理念上的分歧而争论不休。虽然不像以前那样会吵得面红耳赤，但也常常是各执己见，谁也说服不了谁。
“严父”形象的松动与笨拙的温柔：
然而，随着时间的推移，以及在苏麦子潜移默化的影响和儿子各种“突发状况”的“教育”下，顾沉舟那套铁板一块的“严父”形象，也开始出现了松动的迹象。
他发现，自己那套简单粗暴的命令式教育，对付部队里的兵或许有效，但对付自家这个鬼精鬼精的儿子，却常常碰壁。小家伙要么是阳奉阴违，要么是直接哭闹耍赖，要么就是用他那双酷似苏麦子的大眼睛，可怜巴巴地望着你，让你所有的火气都瞬间烟消云散。
他也开始意识到，苏麦子那些看似“宽松”、“没规矩”的教育方式，似乎……效果还不错？至少，儿子在妈妈面前，更愿意敞开心扉，分享自己的想法和情绪，也更愿意听妈妈讲道理。
于是，顾大参谋长开始了他别扭的“自我修正”和“奶爸”进阶之路。
他依旧会要求儿子遵守纪律，但不再像以前那样死板和不近人情。比如，早上起床，如果儿子实在困，他会允许他“赖床五分钟”（虽然还是会板着脸催促）。
他依旧会在儿子犯错时进行批评教育，但不再是一味地呵斥和威胁，而是会学着苏麦子的样子，先问清楚原因，然后……尝试着讲道理？虽然他讲的道理通常还是离不开“纪律”、“服从”、“像个战士”，但至少态度上有所缓和。
他甚至开始尝试着……参与到儿子的游戏中去？虽然他所谓的“玩”，通常是带着儿子在院子里跑圈、练队列、或者教他一些简单的擒拿格斗动作（美其名曰“强身健体”），但至少，他愿意花时间陪伴儿子了。
当然，他的温柔，依旧是那么的……笨拙和硬核。
比如，儿子不小心摔倒了，磕破了膝盖，哭得惊天动地。他不会像苏麦子那样立刻冲上去抱住安慰，而是会先板着脸命令：“不准哭！男子汉大丈夫，这点小伤算什么！”然后，在儿子被他吼得一愣一愣的时候，才动作僵硬地蹲下身，拿出随身携带的碘酒棉签（这是他自从有了儿子后必备的），极其轻柔、却又带着不容置疑的力道，给儿子处理伤口。嘴里还会嘀咕着：“下次走路看着点！毛毛躁糙的！”那副凶巴巴却又小心翼翼的样子，让人看了又心疼又想笑。
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