几天下来，负责接待和初步沟通的青翎头大如斗，每天回到临时搭建的草棚住处（遗迹内建筑尚需细致修葺才能安全入住）都是一脸生无可恋。石勇、云翼、叶歌三人作为“预备学员”兼“临时助教”，也见识了各族代表的热情与固执，深感未来“同学”来源的复杂。
“苏弥姐，雷烬大哥，这样下去不行啊。”青翎揉着额角，“今天晶眸族的代表和羽民长老差点因为住宿区域的采光问题争论起来。石岩和叶响虽然和睦了，但他们推荐的人选里，有两个年轻石肤族小伙子和一个林歌族少女好像之前有点小过节……这还没正式入学呢！”
鸦默默整理着工具，言简意赅地总结：“问题多，需系统方案。”
雷烬抱着手臂，看着广场边缘堆积如山的、各聚落送来的“荐书”和礼物（多是特产），眉头拧成了疙瘩。让他制定作战计划或训练大纲可以，处理这种错综复杂的人际关系与资源分配，实在非他所长。他下意识地看向苏弥。
苏弥坐在一块打磨光滑的石台上，面前摊着几张记录各族信息的皮纸，指尖无意识地点着眉心。她也感受到了压力，但更多的是在思考。这些问题，本质上还是“差异”与“有限”之间的矛盾，也是“启明之庭”理念在现实中面临的第一道考题。
“我们不能，也不应该，替他们决定谁有资格，谁没有。”苏弥缓缓开口，声音清晰，“学院的大门，应该向所有心怀向往、愿意学习遵守规则的人敞开至少一次尝试的机会。”
青翎苦笑：“可地方和资源真的有限啊，苏弥姐。全收下肯定不现实。”
“那就给他们一个‘试’的机会。”苏弥眼中泛起思索的光彩，“一个期限，比如……一个月。所有通过基本初审的报名者，都可以作为‘试学生’进入学院，参加统一的入门引导和基础课程。”
“试学？”雷烬挑起眉。
“嗯。”苏弥点头，“在这一个月里，他们可以亲身体验学院的氛围、课程内容、生活要求，我们也能近距离观察他们的适应能力、学习态度、心性品行以及与不同种族相处的情况。一个月后，双向选择。觉得适合、愿意留下的学员，可以申请转为正式学员；觉得自己不适合或学院认为其心性理念不合的，则友好告别。这样，选拔的过程更公平，也更基于实际表现而非出身或单一测试。”
雷烬沉思片刻，觉得这个方法虽然繁琐，但确实更稳妥，也能避免初期就因名额问题与各聚落交恶。“可以。但‘基本初审’是什么？总不能什么人都放进来，万一有纯粹捣乱或别有用心的呢？”
“这就需要设定一些最基础的、不分种族的门槛。”苏弥看向雷烬，嘴角微弯，“比如，某种体能与心性的基础观察。这个你擅长。”
雷烬明白了她的意思。他走到广场中央，环视四周环境，结合遗迹入口到主广场的路径、洞窟内复杂的地形以及藏书室附近相对安静的区域，心中很快有了草案。
“第一项，”他声音洪亮，确保旁边帮忙的几人都能听清，“‘在不伤害的前提下，通过一片模拟的、可能有温和障碍与干扰的区域’。可以设在从入口到主广场的那段路上，布置一些需要灵活、耐心或简单协作才能通过的关卡，但不允许使用暴力破坏，也不允许故意伤害同伴或环境。重点观察他们的应变、控制力与基本善意。”
“第二项，”他指向洞窟一侧有小型钟乳石林和地下溪流分支的区域，“‘在有限指引下，完成一项简单的团队协作任务’。比如分组寻找几样特定物品，或搭建一个临时庇护所。观察沟通、协作与执行力。”
“第三项，”他看向苏弥，“需要你的能力辅助。‘在相对安静的环境中，聆听一段简单的自然韵律或意念引导，并给出最本能的反馈’。不要求理解，只观察其感知的敏锐度、情绪的稳定性以及对陌生‘信息’的接受态度。这可以帮助判断他们对学院可能教授的‘聆听’、‘共情’类课程的潜在适应性。”
苏弥点头赞同：“可以。这样设置，既避免了单纯的力量比拼，又能从不同侧面了解他们。”
青翎眼睛亮了：“这个办法好！‘试学制’加‘基础观察’，给了大家机会，也让我们有个缓冲期来真正了解学员！我这就去把消息放出去，明确报名条件、试学期规则和基础观察项目！”
“等等，”鸦忽然开口，指向一直蹲在苏弥脚边、好奇听着他们讨论的小悟，“它，也有用。”
众人目光聚焦到小悟身上。小悟立刻挺直身体，歪着头：“吱？”
苏弥略一思索，明白了鸦的意思。小悟虽然不能言语，但其对生灵情绪、自然气息的感知异常敏锐，且因其无害可爱的外表，容易让人放下戒备。“让小悟负责初步接触那些声称有‘动物亲和力’或对精怪敏感的申请者？”她问。
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