湘南医院的樱花又开了三季,樱禾的小皮鞋踩在落满花瓣的石板路上,发出“咯吱咯吱”的轻响。三岁的小姑娘扎着羊角辫,手里攥着比她手掌还小的白大褂玩偶——这是晓宇哥哥用樱花木雕刻的,玩偶领口还刻着“小禾”两个字。
“妈妈,快点!萌萌姐姐说今天要教我画小兔子!”樱禾扯着湘琴的白大褂下摆,小短腿跑得飞快,粉色的裙摆扫过地面,带起一阵花瓣雨。
湘琴笑着跟上,指尖轻轻护着女儿的后背。自从樱禾学会走路,医院的樱花道就成了她的游乐场。有时候直树值完夜班,会带着热牛奶在樱花树下等她们,父女俩坐在长椅上,一个讲手术台上的故事,一个用稚嫩的声音说“爸爸是超级英雄”,阳光落在他们身上,连消毒水味都变得柔软。
今天的护士站格外热闹。萌萌穿着高中校服,手里抱着厚厚的素描本,看到樱禾就蹲下来张开双臂:“小禾!你看姐姐给你带了什么?”她翻开本子,里面画满了樱禾的日常——有樱禾在樱花树下追蝴蝶的样子,有她抱着白大褂玩偶睡觉的样子,还有她踮着脚给直树递薄荷糖的样子。
“哇!是小禾!”樱禾抢过素描本,小手指着画纸上的自己,笑得眼睛弯成了月牙,“萌萌姐姐,我也要画,我要画爸爸和妈妈在樱花树下抱小禾!”
湘琴坐在旁边,看着两个孩子趴在桌子上画画,心里满是暖意。萌萌明年就要参加高考了,她说想报考湘南医科大学的护理专业,“要像湘琴姐姐一样,做能给患者带来温暖的护士”。而晓宇去年已经考上了美术学院的插画系,他的毕业设计是一组名为《白衣星光》的插画,主角就是湘琴和直树,现在还挂在医院的走廊里。
“袁老师,您的国际护理课要开始了。”护士小林拿着平板电脑走过来,屏幕上是国际罕见病护理联盟的线上会议室界面,“戴维教授和其他国家的护士都已经上线了。”
湘琴点点头,抱着樱禾走进旁边的会议室。直树已经坐在里面,他今天特意推掉了手术,要和湘琴一起给国际学员上课。看到湘琴进来,他起身接过樱禾,把她放在自己腿上:“小禾乖,一会儿要安静听妈妈讲课哦。”
樱禾似懂非懂地点点头,小手紧紧攥着直树的领带。屏幕里的戴维教授看到樱禾,立刻笑着挥手:“哦!我们的小樱禾长大了!还记得我吗?我是给你寄小熊的戴维叔叔!”
樱禾眨了眨眼,突然奶声奶气地说:“戴维叔叔,我妈妈是最好的护士!”
会议室里的人都笑了起来,湘琴的脸颊微微泛红,开始认真讲解今天的课程内容——“儿童罕见病患者的心理护理技巧”。她结合萌萌的案例,详细介绍了如何用玩具、故事建立信任,如何通过绘画、游戏了解孩子的内心需求,还展示了樱禾小时候玩过的康复玩具:“这些看似普通的玩具,其实是打开孩子心门的钥匙。萌萌刚入院时,连话都不愿意说,直到我用这个小兔子玩偶跟她讲故事,她才愿意跟我交流。”
屏幕里的一位德国护士举手提问:“袁老师,我们医院也有很多罕见病儿童,但他们的文化背景和语言都不同,该怎么调整护理方法呢?”
湘琴想了想,笑着说:“其实不管文化和语言有什么不同,‘温暖’是共通的。我们可以通过观察孩子的兴趣爱好,找到他们的‘记忆锚点’——比如喜欢音乐的孩子,我们可以用儿歌跟他们沟通;喜欢画画的孩子,我们可以通过画笔了解他们的感受。就像我女儿樱禾,她喜欢樱花,我们就会用樱花图案的贴纸奖励她,让她觉得治疗不是可怕的事。”
直树在旁边补充道:“从医学角度来说,积极的心理状态能提升患者的治疗依从性。我们之前做过研究,接受心理干预的罕见病儿童,用药配合度比普通患者高40%,康复周期也缩短了25%。”
课程结束后,戴维教授感慨地说:“袁老师和江医生总能让我明白,医学不只是冰冷的仪器和数据,还有温度和爱。明年的国际护理大会,我希望你们能带着樱禾一起来,让更多人看到你们的故事。”
湘琴和直树对视一眼,笑着答应了。樱禾在直树怀里已经睡着了,小脸上还带着甜甜的笑意,手里还攥着那个白大褂玩偶。
下午,湘琴带着樱禾去看望李爷爷。李爷爷的身体比去年好了很多,还在小区里开了个“茉莉花茶小站”,专门给小区的老人和医护人员免费送茶。看到湘琴和樱禾,他连忙端出刚泡好的茉莉花茶:“小禾快来,爷爷给你留了甜茶。”
樱禾捧着小茶杯,小口喝着茶,突然说:“爷爷,妈妈说你院子里的茉莉花最好看,我能去看看吗?”
李爷爷笑着点头,牵着樱禾的手走进院子。茉莉花的香气扑面而来,樱禾蹲在花丛前,小心翼翼地摸了摸花瓣:“爷爷,茉莉花好香呀,我要摘一朵送给爸爸!”
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