可真相呢？
派系林立，利益纠葛，从未断绝。只是被皇权死死压住，暂未爆发而已。
见李斯默然颔首，扶苏眸光微闪，语气陡然加重：“还有一层更深的缘由，孤不得不提——开民智，其根本，在于为黔首百姓打开一条新的登天之路！”
他顿了顿，声音如刀锋般斩落：
“如今，一个底层黔首若想翻身，唯一的路，便是军功授爵。”
“提剑上阵，斩敌首级，凭血换命，一步登云。这条路，过去行得通，但现在……还能走多久？”
“六国将平，烽火渐熄。待天下归一，兵戈入库，哪还有那么多仗可打？到那时，军功授爵要么名存实亡，要么彻底废除。”
“一旦这条路断了，黔首百姓便再无晋身之阶。寒门子弟，永世不得出头。”
“你以为他们能甘心吗？”
“秦皇欲统御九州，不愿偏安一方；难道亿万黎民，就该永远跪伏泥泞，不敢仰望高堂？”
“人心思变，自古皆然。若朝廷不给他们希望，他们就会自己去夺希望。”
“怨念积于下，动荡生于内。今日是低声啜泣，明日便是揭竿而起！陈胜吴广之祸，未必不在将来重现！”
“所以——”扶苏目光如炬，一字一顿，“若要废军功，就必须立新规！必须留一条新路，让寒门子弟能够凭才学、凭本事，从草莽之间直跃庙堂之上！”
“这条路，孤称之为——科举！”
“此制初为解决六部人手短缺而设，乃孤与老师反复推演、精心拟定的取士之法。”
“不分出身，不论门第，凡自觉才堪任用者，皆可自行报名，参与六部考核。”
“一旦通过，即授官职，享俸禄，列班序，真正实现‘布衣入青云’！”
“一人得中，全家蒙荣。昔日泥腿子，今朝执印绶。这才是真正的破壁之举！”
“而孤的意思是——这科举，不能只限于六部小用，它必须扩而广之，成为面向所有老秦人的晋升通途！”
“譬如，依治国所需，设农科、工科、武科、士科、数科……分门别类，各考其能。”
“再依难度分级：县试掌一级、二级、三级科考。百姓须自一级始考，过则晋级，步步登高。”
“一级不过，不得报二级；二级未捷，无缘三级。”
“而每过一关，皆有赏赐：或赐粟米百石，或赏铜钱千缗；若连过三级，则直接授吏职，编入地方官册，正式踏入仕途门槛！”
“这，就是孤为万千黔首点亮的第一盏灯。”
“从此以后，读书不再只是贵族的特权，寒门亦可逐鹿庙堂！”
地方郡负责主持四级到六级的科举，黔首百姓必须先闯过县级三级考核，才有资格往上报名，踏入郡级考场。
一旦通过郡级四至六级科举，便能按等级授官——不再是泥腿子，而是正儿八经的秦吏，脚踩阶梯，一步登堂。
更狠的是，若能一路杀穿郡级第六关，便可再进一步，叩响中央朝廷的七至九级科举之门！
七级以上？那已不仅是官职那么简单。
功成之日，官位加身，爵位随行！
从此不再是草根蝼蚁，而是头顶冠冕、腰悬印绶的秦国贵胄！
这九级科举，就是一条直通云霄的天梯。
无论你出身田垄、作坊、军伍、书斋还是算坊，只要在农科、工科、武科、士科、数科之中有一技压群伦的本事——
就能借这制度为阶，从尘埃里爬起，踏碎阶层壁垒，由庶民跃为卿相！
但前提是——你得识字，得读书，得懂算术，得掌握真才实学！
而这些，全靠开民智。
不开蒙，不设学，不教化，百姓目不识丁，手不能算，纵有千级台阶摆在眼前，也只能望阶兴叹，寸步难行。
唯有广开学路，让乡野孩童也能执笔诵经、研器演算，才能真正激活这条晋升通道。
如此，即便军功授爵被废、被改，底层百姓也不会炸了锅。
因为他们知道：战场不是唯一的出路，笔墨亦可换金印！
天幕之下，秦皇嬴政凝视着太子扶苏呈上的九级科举策文，眸光微闪，嘴角缓缓扬起。
他早该想到的。
当初扶苏初提“分科取士”时，那股锋芒就已刺破迷雾——此策，本就是替代军功爵制的利刃！
军功授爵一倒，百姓最怕什么？
还不是怕从此再无翻身之机，拼死搏命也换不来一身荣光？
只要朝廷能立一套新规矩——公平、透明、人人可争——让寒门子弟也能凭本事出头，谁还会闹？
只要底层人心稳，老秦人的根基就在。
根基在，则皇权如山，兵符在握，天下莫敢不从！
别说那些贵族公卿跳脚反对，就算文武百官联名上谏，他嬴政也能一手镇压，一力推行！
但他也漏了一环。
他看准了科举可代军功，却未深想：科举不是擂台，不是一声令下就能有人上场厮杀。
若百姓连字都不识，连算筹都拨不明白，你把考场设到家门口，他们也迈不进门槛！
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