第 34 章：建国想法的正式提出
跨海栈桥的第一根钢桩在晨光中打入海底时，林宇正站在珍珠岛的老灯塔上，手里握着那枚铜制风车模型，望着四座岛屿连成的菱形轮廓。海风掀起他的衣角，远处七座风车缓缓转动，像在为某个重要的时刻伴奏。从买下第一座天堂岛到如今四座岛连成一体，不过短短一年多，却像走过了漫长的十年 —— 那些众筹时的熬夜、谈判时的僵持、登岛时的惊喜，此刻都化作心里沉甸甸的底气。
“宇哥，文旅公司的人催了，问栈桥的环保评估报告啥时候能给。” 李浩的声音从对讲机里传来，带着点急促，“还有苏博士那边，说在绿洲岛的溶洞里发现了地下暗河，想申请专项基金搞开发。”
林宇深吸一口气，按下对讲机：“让他们先等会，下午开个全员大会，有重要的事要说。” 他摸出陨石罗盘，指针在灯塔的铜盘上微微颤动，最终指向四座岛屿的中心，像是在无声地鼓励他。
下午三点，全员大会在风车岛的观鸟台举行。临时搭建的遮阳棚下，坐满了团队成员、长期驻岛的志愿者，甚至还有几位特意从市区赶来的支持者 —— 老教师、刘工，还有那位环保企业的张董。陈萌萌在背景板上画了幅巨大的 “珍珠群岛全景图”，上面用金色颜料写着 “共创未来” 四个大字，旁边缀满了孩子们画的小太阳。
“今天叫大家来，不是说栈桥，也不是说溶洞。” 林宇站在台前，手里攥着那份已经被翻得卷边的珍珠群岛规划图，“是想跟大家聊个更长远的事 —— 关于我们这群人，在这片海上，到底要建成一个什么样的家园。”
台下瞬间安静下来，只有风车转动的嗡鸣和海浪声在空气中流动。张哥皱了皱眉，悄悄拉了拉林宇的衣角，眼神里带着疑惑 —— 之前开会从没提过这事，怎么突然说起 “家园” 的定位了？
林宇没有理会，继续说道：“从众筹百万到四座岛连成片，从应对海盗试探到解决土地性质纠纷，我们靠的从来不是某一个人，而是大家的信任和坚持。” 他指着台下的老教师，“刘老师发动全校捐款，帮我们凑齐买岛钱；刘工冒着风险站出来，帮我们戳破赵总的谎言；张董追加投资，让我们有底气搞环保设施。”
他顿了顿，提高声音：“可现在，我们有了岛，有了钱，有了人 —— 但我们缺一个真正的‘根’。一个能让所有来这里的人，都觉得‘这是我的家’的根。”
台下开始有人窃窃私语，苏琳博士推了推眼镜，眼里满是好奇；猛男哥放下手里的椰子，坐直了身子；陈萌萌则赶紧拿起画本，笔尖悬在纸上，等着记录关键信息。
林宇深吸一口气，终于说出了那句在心里盘桓了无数次的话：“我想，我们可以在这里，建立一个属于我们自己的‘珍珠共和国’—— 一个以生态保护为核心，人人平等、共同参与的海上家园。”
“建国？” 张哥猛地站起来，声音里满是震惊，“宇哥，你没开玩笑吧？这可不是建个度假村，这…… 这太离谱了！”
“不离谱。” 林宇坚定地摇头，从口袋里掏出一沓纸，上面是密密麻麻的手写笔记，“这是我这半年来整理的构想：我们不搞传统意义上的国家，而是一个‘社区共同体’—— 每个人都是岛民，共同制定规则，共同管理岛屿，共同分享收益。比如，岛上的每一项决策，都要经过全员投票；游客的门票收入，一部分用于生态保护，一部分分给岛民当福利；甚至可以建立自己的学校、医院、议事厅，让大家在这里能安居乐业。”
老教师突然鼓起掌来，声音洪亮：“好想法！我教书一辈子，最希望看到的就是这样的大同社会 —— 人人为我，我为人人。” 他指着台下的孩子们，“这些孩子将来在这里上学，能学到生态保护的知识，能懂得团结的意义，比在城里的补习班强多了！”
刘工也点头附和：“我支持！现在很多地方为了开发破坏环境，要是能在这里建个以生态为核心的共同体，不仅是咱们的福气，也是给后人留的榜样。” 他看向林宇，“不过，得把规则定细了，比如生态红线怎么划，决策流程怎么弄，不能光靠一腔热血。”
张哥的眉头渐渐舒展，他翻看着林宇递过来的笔记，手指在 “议事厅规划” 那一页停住：“要是真能搞成，这栈桥就得重新设计，得建个能通马车的宽桥，方便四座岛的人往来。还有，得建个大型的物资储备库，万一遇到台风，能保障大家的生活。”
苏琳博士立刻接话：“生态方面我来负责！我可以制定《珍珠群岛生态保护公约》，规定游客和岛民的行为准则，比如不能乱扔垃圾、不能采摘植物、不能惊扰野生动物。还可以搞个‘生态积分’，遵守规则的人能兑换福利，违反的人要接受惩罚。”
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