深夜的阴阳美妆馆里，棕黄的精明灵韵还在“精明灵韵区”沉稳流转。
这是林默刚为老贾的算盘模型复制品加持的诚信灵韵，指尖还沾着紫檀木的古朴气与银元宝的金属冷感，店内的鬼怪们正各自忙活，氛围平和又温馨。
阿莲坐在绣架旁，正绣着带有算珠纹路的香囊；阿峰举着相机，对着精明灵韵区的迷你银元宝模型调整焦距；阿凯则在擦拭老杨的迷你螺丝刀，动作细致入微。
林默刚把老贾的账本复印件摆放整齐，一股带着宣纸墨香与旧纸张霉味的雅致气息，突然悄然弥漫开来，与店内的灵韵交织在一起。
这气息不像老贾的木料味那般厚重，也不像小孙的草药味那般清新，而是裹着一层化不开的怅然，像是从民国年间的老学堂里飘出来的，带着毛笔的绵软和课本的陈旧。
灵体安抚灯的七彩光晕微微一顿，随即转向清雅的浅蓝，光纹里浮现出细碎的“书页虚影”、断裂的“毛笔”，还有几滴泛着淡黑的“墨汁灵韵”，在空气中缓缓散开，像是有人在光里伏案书写。
纪念区的遗物瞬间有了反应：老贾的算盘复制品收敛起棕黄的厚重，泛着柔和的光；老杨的电表淡去银蓝的冷静，露出一丝雅致；老蒋的勋章赤红灵韵变缓，像是在为民国学生的求知欲让步。
驱阴花的蓝色花瓣上，沾了几片泛黄的碎纸，还挂着一点淡黑的墨痕，在浅蓝光里透着文雅的质感，连花瓣上的棕黄精明灵韵都被染成书页状，边缘泛着毛笔的笔锋痕迹，像批注过的课本边角。
空气里的灵韵突然变得“安静”，林默甚至能“听到”光纹里传来细碎的“翻书声”，断断续续的“毛笔写字声”，还夹杂着模糊的“这题不会！”，像是当年的学堂里，有人在轻声请教问题。
“踏……踏……”
不是老贾的沉缓步频，也不是老杨的滞涩脚步，是带着课本拖拽声的、轻缓却踉跄的脚步声，每一步都伴随着“哗啦”的书页翻动、“沙沙”的布料摩擦，引得桌上的灵韵膏瓶子轻轻晃动。
林默抬头，一股穿越时空的惊悚感扑面而来——门口的光影里，立着一道身着民国校服的残缺鬼影，浑身都印着学生的青涩与伤痕。
她穿着件洗得发白的浅灰色民国学生装，领口的盘扣掉了两颗，右袖从肘部以下空荡荡地晃着，断口处缠着泛黄的纱布，纱布上还沾着干涸的墨汁，像是被倒塌的书架砸断的；
齐耳短发凌乱地贴在脸颊，发丝间缠着几根断裂的毛笔尖，额角有一道细长的伤口，伤口里嵌着细小的纸屑，像是被飞溅的书本碎片划伤的；
左手紧紧抱着一本焦黑的线装课本，课本的封面被烧得残缺不全，上面用毛笔写的“国文”二字勉强能辨认，书页蜷缩发黑，里面的字迹被烟火熏得模糊，几页破损的纸页耷拉在外面；
右手攥着一支断裂的毛笔，笔杆上刻着一个“蔡”字，笔尖的狼毫已经烧焦，笔杆上还沾着凝固的墨块，像是刚写字就遭遇了意外；
她的脸上沾着点点烟灰，眼眶泛红，眼神里满是不甘与焦虑，时不时低头翻看怀里的课本，断袖随着动作轻轻晃动，显得格外凄楚。
“请……请问……是能化‘求知妆’的……林先生吗？”
她的声音带着少女的清甜，却又夹杂着烟火灼烧后的沙哑，每说一个字都要用力稳住怀里的课本，生怕它彻底散架，“我叫蔡知夏……大家都叫我小蔡……是民国二十六年的学生……”
她顿了顿，攥着毛笔的手指因为用力，指节泛白，焦黑的课本又掉了两页纸，“那天学堂里正上国文课……日军的炸弹突然落下来……我为了护住先生写满批注的课本……被埋在了废墟里……没来得及听完最后一课……也没把课堂笔记交给同窗……”
林默站起身，练气大圆满的灵韵如同温水般包裹住小蔡，瞬间感知到她灵韵里的执念——不是老贾的诚信经营，不是老杨的精准规范，而是带着学生特有的“求知执念”，像一堂没听完的课，既想长回断臂、修复课本与毛笔、清理满身伤痕（怕先生的批注失传，更怕同窗们缺了笔记影响学业），更想补完没听完的课程，把先生传授的知识和自己的课堂笔记传下去，不辜负“为中华之崛起而读书”的初心。
“小蔡，我能帮你。你想化完求知妆，长回断臂、修复课本毛笔，听完最后一课，留下完整的课堂笔记，对吗？”林默的声音放得格外轻柔，生怕惊扰了这抹民国灵韵的青涩。
小蔡的身体猛地一震，单薄的身影往前挪了三步，怀里的课本差点掉在地上，她赶紧用仅有的手臂死死夹住：“是！是！先生的批注里有好多国文的精髓……同窗们都等着抄我的笔记……我答应先生……一定会把这些知识记牢……”
她低头抚摸着课本上的焦痕，声音里满是自责：“可我这模样……没了胳膊、课本也毁了、连先生讲的诗词注解都记不清……咋对得起先生？咋配当想救国的学生？”
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