“差不多，但我下午要多花时间在文综上。”林晓晓翻开笔记本，“政治有几个概念还需要再梳理一下。”
“好。”陆星辰看了看表，“现在是七点四十，我们先各自复习，九点半休息十分钟，怎么样？”
“同意。”
简单的约定，然后两人同时进入学习状态。
图书馆里很安静，只有翻书声、笔尖划过纸面的沙沙声、以及远处隐约的脚步声。阳光在桌面上缓慢移动，从东窗移到桌子中央，光斑的形状随之变化。
陆星辰先从语文开始。他翻开古诗文默写本，开始背诵《滕王阁序》。这篇文章他其实已经背得很熟了，但为了确保考试时一字不错，还是需要反复巩固。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……”
他在心里默念，同时用手指在桌面上虚写。这是林晓晓教他的方法——多重感官记忆，视觉、听觉、触觉同时参与，记忆效果更好。
背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，他抬头看了一眼窗外。图书馆的窗外是街道和远处的公园，秋色正浓，枫树红艳，银杏金黄，确实有几分王勃笔下的意境。
他想起林晓晓曾经说过，理解古诗文不能只背字句，要想象画面，感受情感。于是他在脑海中构建画面：暮色中的江面，晚霞绚烂，孤雁飞过，水天相接处一片苍茫。
画面清晰了，文字也就生动了。
九点十分，他完成了《滕王阁序》的巩固，开始看文言文阅读技巧。林晓晓在旁边专注地整理政治笔记，笔尖快速移动，偶尔停下来思考，咬着下唇。
阳光移到了她的笔记本上，把她的手指照得几乎透明。陆星辰看了几秒，然后收回视线，继续学习。
九点半，闹钟震动。
两人同时停下笔，抬起头。对视一眼，都从对方眼里看到了相似的专注和疲惫。
“休息十分钟。”陆星辰说。
“嗯。”林晓晓从布袋里拿出水杯喝水。
短暂的休息时间，两人都没有说话，只是看着窗外。街道上车流如织，行人匆匆，秋天的阳光把一切都染成温暖的色调。远处公园里有人在遛狗，小狗欢快地奔跑，尾巴摇得像风车。
“累吗？”陆星辰问。
“还行，”林晓晓说，“大脑还在状态。”
“我带了苹果。”陆星辰从背包里拿出母亲装的两个苹果，递给她一个。
林晓晓接过，咬了一口。清脆的声音在安静的图书馆里很清晰。她眯起眼睛：“甜。”
“我妈挑的。”
“替我谢谢阿姨。”
简单的对话，然后又是沉默。但这种沉默很舒适，不需要刻意找话题，只需要享受这片刻的休息和陪伴。
九点四十，闹钟再次震动。
两人同时坐直身体，重新进入学习状态。
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上午的复习在专注中度过。
陆星辰完成了语文的古诗文和文言文部分，开始攻克英语。他的弱项是听力，特别是英音的连读和弱读。他戴上耳机，开始听林晓晓昨晚发的BBC短新闻。
标准的英音，语速适中。陆星辰一边听一边跟读，试图模仿那种发音方式。第一遍只听懂百分之六十，第二遍百分之七十，第三遍百分之八十。进步很明显，但还不够。
他摘下耳机，看到林晓晓正在看英语阅读理解。她的眉头微皱，笔尖在纸上轻轻点着，这是她思考时的习惯动作。
“有难题？”陆星辰轻声问。
林晓晓抬头：“这篇讲量子计算的发展，生词太多。”
她把文章推过来。陆星辰扫了一眼，确实有很多专业术语：superposition（叠加态）、entanglement（纠缠）、qubit（量子比特）。但他注意到，这些词虽然专业，但大部分可以通过上下文推测含义。
“你看这里，”他指着一段，“‘Unlike classical bits, which can be either 0 or 1, qubits can exist in superposition states.’ 前面说了classical bits是0或1，那么qubits应该就是量子的比特，而且可以处于叠加态。”
林晓晓跟着他的思路看：“所以即使不认识qubit这个词，也能猜出来？”
“对，阅读理解不要求认识每个词，要求理解整体意思。”陆星辰说，“而且这种科技类文章，生词通常会在前后文有解释。”
林晓晓点点头，重新看文章。这次她的眉头舒展开了，阅读速度明显加快。陆星辰看着她专注的侧脸，心里涌起一种满足感——能够帮到她，哪怕只是一个小提示，都让他觉得这一天的努力有意义。
十一点半，上午的复习告一段落。
两人收拾东西，准备去吃午饭。图书馆里的人渐渐多起来，有学生，有备考的成年人，也有带着孩子来借书的家长。空气中弥漫着纸张和油墨的味道，还有那种特有的、专注的宁静。
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