“差不多,但我下午要多花时间在文综上。”林晓晓翻开笔记本,“政治有几个概念还需要再梳理一下。”
“好。”陆星辰看了看表,“现在是七点四十,我们先各自复习,九点半休息十分钟,怎么样?”
“同意。”
简单的约定,然后两人同时进入学习状态。
图书馆里很安静,只有翻书声、笔尖划过纸面的沙沙声、以及远处隐约的脚步声。阳光在桌面上缓慢移动,从东窗移到桌子中央,光斑的形状随之变化。
陆星辰先从语文开始。他翻开古诗文默写本,开始背诵《滕王阁序》。这篇文章他其实已经背得很熟了,但为了确保考试时一字不错,还是需要反复巩固。
“豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐……”
他在心里默念,同时用手指在桌面上虚写。这是林晓晓教他的方法——多重感官记忆,视觉、听觉、触觉同时参与,记忆效果更好。
背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,他抬头看了一眼窗外。图书馆的窗外是街道和远处的公园,秋色正浓,枫树红艳,银杏金黄,确实有几分王勃笔下的意境。
他想起林晓晓曾经说过,理解古诗文不能只背字句,要想象画面,感受情感。于是他在脑海中构建画面:暮色中的江面,晚霞绚烂,孤雁飞过,水天相接处一片苍茫。
画面清晰了,文字也就生动了。
九点十分,他完成了《滕王阁序》的巩固,开始看文言文阅读技巧。林晓晓在旁边专注地整理政治笔记,笔尖快速移动,偶尔停下来思考,咬着下唇。
阳光移到了她的笔记本上,把她的手指照得几乎透明。陆星辰看了几秒,然后收回视线,继续学习。
九点半,闹钟震动。
两人同时停下笔,抬起头。对视一眼,都从对方眼里看到了相似的专注和疲惫。
“休息十分钟。”陆星辰说。
“嗯。”林晓晓从布袋里拿出水杯喝水。
短暂的休息时间,两人都没有说话,只是看着窗外。街道上车流如织,行人匆匆,秋天的阳光把一切都染成温暖的色调。远处公园里有人在遛狗,小狗欢快地奔跑,尾巴摇得像风车。
“累吗?”陆星辰问。
“还行,”林晓晓说,“大脑还在状态。”
“我带了苹果。”陆星辰从背包里拿出母亲装的两个苹果,递给她一个。
林晓晓接过,咬了一口。清脆的声音在安静的图书馆里很清晰。她眯起眼睛:“甜。”
“我妈挑的。”
“替我谢谢阿姨。”
简单的对话,然后又是沉默。但这种沉默很舒适,不需要刻意找话题,只需要享受这片刻的休息和陪伴。
九点四十,闹钟再次震动。
两人同时坐直身体,重新进入学习状态。
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上午的复习在专注中度过。
陆星辰完成了语文的古诗文和文言文部分,开始攻克英语。他的弱项是听力,特别是英音的连读和弱读。他戴上耳机,开始听林晓晓昨晚发的BBC短新闻。
标准的英音,语速适中。陆星辰一边听一边跟读,试图模仿那种发音方式。第一遍只听懂百分之六十,第二遍百分之七十,第三遍百分之八十。进步很明显,但还不够。
他摘下耳机,看到林晓晓正在看英语阅读理解。她的眉头微皱,笔尖在纸上轻轻点着,这是她思考时的习惯动作。
“有难题?”陆星辰轻声问。
林晓晓抬头:“这篇讲量子计算的发展,生词太多。”
她把文章推过来。陆星辰扫了一眼,确实有很多专业术语:superposition(叠加态)、entanglement(纠缠)、qubit(量子比特)。但他注意到,这些词虽然专业,但大部分可以通过上下文推测含义。
“你看这里,”他指着一段,“‘Unlike classical bits, which can be either 0 or 1, qubits can exist in superposition states.’ 前面说了classical bits是0或1,那么qubits应该就是量子的比特,而且可以处于叠加态。”
林晓晓跟着他的思路看:“所以即使不认识qubit这个词,也能猜出来?”
“对,阅读理解不要求认识每个词,要求理解整体意思。”陆星辰说,“而且这种科技类文章,生词通常会在前后文有解释。”
林晓晓点点头,重新看文章。这次她的眉头舒展开了,阅读速度明显加快。陆星辰看着她专注的侧脸,心里涌起一种满足感——能够帮到她,哪怕只是一个小提示,都让他觉得这一天的努力有意义。
十一点半,上午的复习告一段落。
两人收拾东西,准备去吃午饭。图书馆里的人渐渐多起来,有学生,有备考的成年人,也有带着孩子来借书的家长。空气中弥漫着纸张和油墨的味道,还有那种特有的、专注的宁静。
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