秋末的尼山，晨雾如纱，漫过书院的黛瓦飞檐。
今日是 “象数真义” 讲堂开讲的日子，天还未亮，讲堂外便已聚集了不少学子，三三两两低声交谈着，眼中满是期待。
讲堂内，二十张新制的案几整齐排列，案上摆着素色纸笔与算筹，四角的陶盆中，兰草吐绿，清雅的香气与墨香交织，透着几分庄重与雅致。
马文才身着青衫，正与梁山伯一同核对首堂课的教材，指尖划过印有上虞实务案例的纸页，笑道：“英齐兄寄来的渔农丈量法很是实用，今日便从这里切入，让学子们明白数理并非空谈。”
梁山伯颔首，将算筹图谱铺展开：“我已将秦九韶的‘大衍求一术’拆解成通俗案例，配合舆图讲解，应当容易理解。”
沈清晏与苏锦凝则在整理古籍修复的教具，案上摆着修复好的《楚辞》残页、细纱、楮桑浆与染成淡墨色的丝线。
“昨日用婉卿姑娘的‘蒸润法’处理了宋版《诗经》的褶皱，效果甚好。” 沈清晏轻轻拂过纸页，眼中满是赞许，“今日便以这卷残页为例，讲讲虫蛀典籍的基础修复。”
苏锦凝点头，将标注好草药名称的木牌一一摆放整齐：“我已备好修复所需的草木样本，让学子们直观辨认。”
祝英台身着浅粉襦裙，腰间挂着菱纹锦囊，里面装着银针与苏婉卿留下的 “流云针法” 图谱。
她绕着讲堂走了一圈，见学子们陆续入座，忍不住凑近沈清晏，小声道：“清晏姐姐，你说我等会儿演示‘流云针法’固定残页，会不会紧张呀？”
沈清晏含笑拍了拍她的手背：“你平日练习那般熟练，定能从容应对。况且学子们都盼着学实用之术，你的针法正好能解他们日后修复典籍的难题。”
辰时一到，讲堂内渐渐安静下来。马文才走上台前，目光扫过台下学子，朗声道：“今日‘象数真义’讲堂开讲，旨在传承典籍真义，融合数理、修复、医理之学，让学识既能修身，亦能济世。”
他抬手示意梁山伯展开舆图，“首堂课，我们便从‘数理与实务’说起 —— 上虞地处浙东，渔农并重，当地百姓常用简单的数理知识丈量农田、统计渔获，这便是学识的根基。”
随着马文才的讲解，梁山伯在一旁用算筹演示推演，学子们听得专注，时不时提笔记录。
有位邻县来的学子举手提问：“马兄，数理之学如何应用于古籍修复？比如残页缺失，如何精准推算字句位置？”
梁山伯笑着回应：“这位学子问得极好。前些时日我们修复《楚辞》残页，便是先用数理推演排版规律，再结合文献考证，方能还原缺失字句。”
接下来，沈清晏登台讲解古籍修复基础，从纸张辨识到楮桑浆调配，条理清晰。讲到残页固定时，她示意祝英台上场：“英台姑娘的‘流云针法’，是婉卿姑娘所授，针脚轻柔，不伤纸页，正好用于脆弱残页的固定。”
祝英台深吸一口气，取来《楚辞》残页与细纱，指尖捏着银针，凝神屏息，银针如流云般穿梭，短短片刻，便将细纱稳稳固定在残页边缘，针脚细密规整，与纸页融为一体。
台下学子纷纷惊叹，有学子起身道：“祝姑娘的针法真精妙！不知能否详细讲讲力道的把控？”
祝英台笑着点头，将苏婉卿教的 “缠丝劲” 要领细细道来，还现场演示了不同纸张的针脚疏密变化，引得学子们频频颔首。
苏锦凝则带着学子们辨认修复所需的草药，荀巨伯也凑上前帮忙，指着木牌上的 “明矾” 道：“这东西不仅能让纸张韧性变好，还能防虫蛀，上次我帮锦凝姑娘碾了不少呢！”
他憨厚的语气引得众人发笑，讲堂内的氛围愈发轻松融洽。
首堂课结束后，学子们意犹未尽，围着马文才、沈清晏等人继续请教。有位学子捧着笔记本，恳切道：“各位先生的课真是受益匪浅，尤其是数理与修复的结合，让我明白守护文脉不仅需要学识，更需要实用技艺。” 马文才温声道：“往后每周三、六开讲，我们会循序渐进，从基础到进阶，也欢迎各位随时交流探讨。”
正当众人收拾教具时，书院的门房匆匆赶来，手中捧着一个雕花木盒：“马公子、祝姑娘，上虞祝府派人送来了贺礼，说是祝贺讲堂开讲！”
众人闻言，纷纷围拢过来。打开木盒，里面整齐摆放着一套精致的玉制算筹、一幅绣着 “文脉传承” 四字的兰草帘幔，还有两封书信与一小罐桂花蜜。祝英台拿起其中一封信，拆开一看，正是祝英齐与苏婉卿的笔迹：
“文才、英台及各位挚友亲启：
闻讲堂今日开讲，甚为欣慰。玉制算筹乃祝家祖传，望助学子们推演数理；兰草帘幔为婉卿亲手绣制，兰草喻真义不朽，愿讲堂书香永续。
婚典已筹备大半，祝家庭院的兰草已含苞，桂花酒也已封存入味。盼冬日过后，春风送暖，与各位相聚虞城，共贺双喜 —— 一贺文脉传承有人，二贺两府亲眷相守。
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