第二天清晨，林凡顶着两个淡淡的黑眼圈，怀着上刑场般的心情，磨磨蹭蹭地走向召唤系基础理论课的教室。
一夜没睡好。一方面是兴奋于新发现的“抽象感知”能力，另一方面则是深深的焦虑。键爷虽然不靠谱，但有句话说得对，他的传统修炼路径几乎被堵死了。未来的路，注定要在一片“抽象”的迷雾中自己摸索。
更让他头疼的是，今天这堂课，是王阎主任亲自讲授的《召唤物谱系概论》。想到那位面色阴沉、对键爷极为忌惮的主任，林凡就感觉头皮发麻。
“键爷，商量个事，”林凡一边走，一边在心里沟通，“待会儿上课，您老人家能不能……装死？就当自己是个普通的装饰品键盘？”
悬浮在他身侧的键爷，键帽懒洋洋地闪烁了一下，传递来一个毫无商量余地的意念：【装死？键爷我字典里就没这个词！课堂，那是传播知识……呸，是收集负面情绪的绝佳场所！你放心，键爷我有分寸，只要那些老梆菜不主动招惹，键爷我也懒得浪费口水。】
你这叫有分寸？林凡心里疯狂吐槽，昨天李铁柱好像也没主动招惹你吧？还不是被你喷得生活不能自理？
但他不敢说出来，只能祈祷今天一切顺利，王主任高抬贵手，同学们也当他是空气。
然而，理想很丰满，现实很骨感。
当林凡踏进教室门的瞬间，原本有些喧闹的教室，像是被按下了静音键，瞬间鸦雀无声。
几十道目光，如同探照灯一般，“唰”地一下全部聚焦在他身上。目光中充满了好奇、探究、恐惧、鄙夷，以及毫不掩饰的疏离感。
窃窃私语声如同蚊蚋般响起：
“来了来了！键盘侠来了！”
“嘘！小点声，别被那键盘听见！”
“他真的把键盘带来了……这算携带武器上课吗？”
“离他远点，我可不想被莫名其妙骂一顿……”
林凡感觉自己像是动物园里被围观的猴子，浑身不自在。他硬着头皮，尽量目不斜视，想找个角落的位置坐下。
但所过之处，同学们如同躲避瘟疫般，纷纷挪开位置，在他周围形成了一片真空地带。就连昨天一起参加觉醒仪式、原本还算脸熟的同学，也眼神闪烁，不敢与他对视。
最终，林凡只能孤零零地坐在教室最后一排的角落。键爷则毫不客气地飘在他旁边的空桌子上，键帽闪烁着微光，仿佛在审视着这群“凡人”。
这种被彻底孤立的感觉，让林凡心里很不是滋味。他深吸一口气，努力让自己平静下来，同时尝试运转那初步觉醒的“抽象感知”。
放空思绪，天马行空……
他感觉到木制课桌传来的、被无数代学生刻划涂抹的“麻木”感。
他感觉到前面一个同学因为紧张而微微颤抖的、散发出的“焦虑”情绪。
他甚至隐约捕捉到空气中弥漫的、一种集体性的“排斥”和“畏惧”的意念波动，这些波动的主要目标，正是他自己和键爷。
这种感知依旧模糊，但却比昨天清晰了一丝，而且持续的时间也稍长了一些。直到感到微微眩晕，林凡才停止了感知，心中稍定。这个能力，确实在缓慢成长。
就在这时，教室内的温度仿佛骤然降低了几度。身穿严肃黑袍的王阎主任，面无表情地夹着教案，迈着沉稳的步伐走进了教室。
他的目光如同鹰隼般扫过全场，在掠过林凡……以及他身边那个极其扎眼的键盘时，明显停顿了一下，眉头微不可察地皱起，但很快又恢复了古井无波。
“上课。”王主任的声音不高，却带着一股威严，压下了所有的窃窃私语。
“起立！老师好——”学生们稀稀拉拉地站起来问好，目光却不时瞟向最后一排。
王主任摆了摆手，示意大家坐下。他翻开教案，开始授课：“今天，我们继续讲解《召唤物谱系概论》。上一节课，我们介绍了元素生命系和魔兽系。今天，我们重点讲解一个相对罕见、但潜力巨大的谱系——英灵系，或称精神体谱系。”
课堂进入了正常的教学节奏。王主任知识渊博，讲解深入浅出，从英灵系召唤物的成因（历史英雄、传奇强者的不屈意志或信仰凝聚）、到其特点（通常具备生前部分知识、技能或特质，形态不固定，对物理攻击抗性较弱但对精神攻击抗性较强）、再到契约的注意事项，娓娓道来。
学生们渐渐被课程内容吸引，暂时忽略了对林凡的关注，开始认真听讲记笔记。
林凡也强迫自己集中精神。虽然他的修炼路径可能不同，但这些基础知识对他理解召唤师体系依然很重要。他注意到，键爷也出奇地安静，只是键帽上的指示灯偶尔闪烁，似乎也在“听讲”？
然而，平静并没有持续太久。
当王主任讲到英灵系召唤物的弱点，特别是“容易被强烈的负面情绪或特定的概念性力量干扰甚至侵蚀”时，他似乎是为了举例说明，目光再次不经意地扫过了后排的林凡，语气平淡地补充了一句：
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