8点上课铃准时响起。
“叮铃铃——”清脆的铃声在走廊里回荡。
教室门被推开，一个身影走了进来。
是李老师。
他今天换了一件浅蓝色的确良衬衫，更显得清爽挺拔。
头发梳得一丝不苟。
手里拿着教案和三角板。
他走进教室的瞬间，原本还有些躁动的教室立刻安静下来，静得能听见针落地的声音，只有窗外隐约传来的蝉鸣。
他走上讲台，把教案和三角板放下。
目光平静地扫过我们每一张脸，看到我们因为晨跑而泛红的脸颊和汗湿的头发，嘴角似乎微微上扬了一下。
“同学们好。”他开口，声音清晰而温和，像山间清泉，流淌在安静的教室里。
“老师好——”我们参差不齐地回应，然后在他温和目光的注视下，声音渐渐整齐洪亮起来。
他潇洒地写下一行字：一元一次方程。
“初中数学，可不比小学哦。”
他转过身，笑眯眯地看着我们，好像在确认每个人都在认真听讲，“不再是简单的加减乘除啦，我们要学习更有趣、更有挑战性的内容哦。
就像今天要学的——方程。”
他拿起一支粉笔，在“一元一次方程”下面画了一条线。
“啥是方程呢？简单讲，就是有未知数的等式。比如，”他在黑板上写下：x + 5 = 8。“这里的 x 就是未知数哦”！
“我们的任务呢，就是找出这个 x 到底是多少。”
他的讲解不紧不慢，条理清晰。
每一个概念都伴随着简单的例子。
他时不时会提问，目光温和地看向某个同学。
被点到的同学有的能答出来，有的紧张得说不出话，他总是耐心地引导，或者请其他同学补充。
阳光这时刚好斜斜地照进教室，透过玻璃窗，落在他身上，给他整个人镀上了一层淡淡的光晕。
粉笔灰在光柱中飞舞，像细小的精灵。
我握着笔，在新笔记本上认真地记下他说的要点，心里想：林梅说得真对，他讲课真的很好懂。
四十五分钟，在专注的听讲和笔记中，仿佛一眨眼就过去了。
当李老师讲完最后一个例题，放下粉笔时，下课铃声恰到好处地响起。
“叮铃铃——”铃声清脆。
李老师拍了拍手上的粉笔灰，转过身来。
“好，今天的第一节课就到这里。”
他顿了顿，目光在教室里缓缓移动，像是在思考什么，最后，那温和而清晰的目光，落在了我身上。
我的心毫无预兆地一跳。
“乔红霞同学。”他叫了我的名字。
全班瞬间安静，我感觉到自己的脸颊“腾”地烧了起来，手心里瞬间冒出了汗。
我赶紧站起来，动作有点猛，凳子腿划过地面发出刺耳的声音。
“到！”我的声音有点干涩。
李老师看着我，脸上带着那种熟悉的、温和的、鼓励的微笑，但此刻，这微笑让我更加紧张。
他对全班同学宣布，声音清晰而平稳：“从今天起，乔红霞同学就是我们班的数学课代表。”
教室里响起一阵轻微的骚动，有惊讶的低呼，有窃窃私语。
我愣住了，耳朵里嗡嗡作响……
李老师继续说道：“以后每天的数学作业，统一交到乔红霞这里，再由她送到办公室。乔红霞，坐下吧。”
“我……”我张了张嘴，喉咙发紧，却只发出一个短促而模糊的音节。
巨大的意外和不知所措像潮水般瞬间淹没了我。
在同学们或羡慕、或好奇、或探究的注视下，我几乎是僵硬地、机械地坐回了座位，心脏在胸腔里狂跳，手心的汗更多了。
数学课代表？
为什么是我？
是因为昨天报到时我第一个进去？
下课的嘈杂声瞬间充满了教室，桌椅移动的声音，同学们的说笑声，但这一切在我听来都有些遥远和不真切。
杜鹃猛地转过头来，眼睛瞪得圆圆的，冲我做了个夸张的“哇”的口型，用气声说：“红霞，你好厉害！”
高霞和瑞霞也回过头，投来惊讶和隐隐羡慕的眼神。
我看着讲台上正在整理教案、准备离开的李老师的背影，又低头看了看自己数学书扉页上，昨天工工整整写下的名字——“乔红霞”。
那三个字此刻看起来有些陌生。
这个新学期，这个新身份，就这样以一种完全出乎意料的方式，不容拒绝地、沉重而又带着一丝微弱光芒地，降临到了我的肩上。
窗外，阳光正好，杨树叶子依然在哗哗作响。
崭新的一天，才刚刚开始。而我的初中生活，在晨光、奔跑、汗水和这突如其来的任命中，掀开了充满挑战的第一页。
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