早晨七点半,团团背着小书包,蹦蹦跳跳地走在村路上。林阳牵着女儿的手,送她去村幼儿园。
“爸爸,今天老师说要教我们种向日葵!”团团兴奋地说。
村幼儿园就在村委会旁边,是一栋新建的二层小楼。半年前,村里用集体收入修建了这所幼儿园,请了专业的幼师。
“团团早!”王老师站在门口迎接孩子们。
“老师早!”团团松开爸爸的手,跑向小伙伴们。
林阳看着女儿欢快的背影,心里很欣慰。当初决定让团团在村里上幼儿园,现在看来是正确的选择。
幼儿园的院子很大,有滑梯、秋千,还有一小块菜地。孩子们正在菜地里忙活,给蔬菜浇水除草。
“这是我们班的菜地,”团团自豪地指给爸爸看,“我种了萝卜!”
王老师走过来:“林先生,今天正好有自然课,要不要来看看?”
林阳点点头,站在教室外观看。
今天自然课的主题是“认识蔬菜”。王老师拿出农场送来的各种蔬菜,教孩子们辨认。
“这是西红柿,这是黄瓜,这是茄子...”王老师每拿起一种蔬菜,孩子们就大声跟读。
团团举手:“老师,这些蔬菜我家农场都有!”
王老师笑着点头:“对,团团家的农场种了很多好吃的蔬菜。”
课间休息时,孩子们在院子里玩耍。团团带着小伙伴们去看幼儿园养的小兔子。
“这只小白兔最乖,”团团轻轻摸着兔子,“我每天都会喂它吃青菜。”
一个小男孩问:“团团,你家的胖哒会吃兔子吗?”
团团认真摇头:“胖哒可善良了,它还会帮迷路的小兔子找妈妈呢!”
孩子们听得入迷,都围过来听团团讲农场的动物故事。
“大圣会摘番茄!”
“小花会在田里散步!”
“彩羽的羽毛可漂亮了!”
团团说得绘声绘色,小朋友们听得眼睛发亮。
王老师对林阳说:“团团在幼儿园很受欢迎,她经常给小朋友们讲农场的故事。”
林阳笑笑:“她在农场长大,对这些很熟悉。”
中午,幼儿园的午餐用的是农场供应的食材。今天的菜单是西红柿炒蛋、青菜汤,还有农场自产的大米。
“好吃!”小朋友们吃得津津有味。
园长走过来:“林先生,谢谢你们提供的食材。孩子们都说这里的饭菜特别香。”
林阳说:“这是我们应该做的。孩子们吃得健康最重要。”
午睡后是手工课。今天教孩子们用树叶贴画。团团认真地挑选树叶,准备做一只小鹿。
“这片叶子像小鹿的耳朵,”她举着一片梧桐叶对旁边的小朋友说,“这片像腿。”
在王老师的指导下,团团完成了一幅漂亮的小鹿贴画。她把作品命名为“小花的朋友”。
放学时,团团举着贴画奔向爸爸:“爸爸你看,我做了小花!”
林阳仔细欣赏女儿的作品:“真像小花。团团画得真好。”
回家的路上,团团叽叽喳喳地说着幼儿园的趣事。
“小明今天摔了一跤,我帮他吹吹就不疼了。”
“小芳把她的小饼干分给我吃。”
“老师说我吃饭最干净!”
林阳听着女儿的讲述,心里暖暖的。在城里时,团团比较内向,现在完全变了个人。
晚饭时,团团继续分享幼儿园的故事。
“老师说下周要带我们去农场参观!”团团兴奋地宣布。
苏婉晴很支持:“好啊,小朋友们想来随时都可以。”
林母给孙女夹菜:“咱们团团在幼儿园过得真开心。”
林父感慨:“现在的农村幼儿园,比我们那时候强多了。还有专业的老师,丰富的课程。”
确实,村幼儿园虽然规模不大,但设施齐全,课程丰富。除了常规课程,还有自然教育、手工课、音乐课等。
最重要的是,孩子们能在自然环境中成长,这是城市幼儿园给不了的。
第二天,林阳送团团时,特意观察了幼儿园的教学。他发现老师们很注重培养孩子们的动手能力和观察能力。
“我们要让孩子们了解农村,热爱农村。”园长说,“很多孩子长大后,可能会选择留在农村发展。”
这个理念与林阳的想法不谋而合。
一周后,幼儿园组织参观农场。二十多个小朋友在老师带领下,兴奋地走进农场。
“看,那是胖哒!”团团自豪地给小伙伴们介绍。
胖哒很配合,安静地让小朋友们抚摸。大圣带着猴群表演摘果子,小花在远处悠闲地吃草,彩羽展示着漂亮的羽毛。
王老师趁机给孩子们讲解动物知识:“这些小动物都是我们的朋友,要爱护它们。”
参观完动物,孩子们来到菜地。团团教小伙伴们辨认蔬菜,还示范怎么摘番茄。
“要轻轻的,不能把藤蔓扯坏。”团团认真地教着。
一个小男孩学着她的样子,小心地摘下一个番茄:“我成功了!”
孩子们在农场玩了一上午,个个兴高采烈。临走时,林阳给每个孩子准备了一小篮水果。
“谢谢林叔叔!”孩子们齐声道谢。
园长感动地说:“这样的实践活动太有意义了。孩子们既能玩得开心,又能学到知识。”
从那天起,幼儿园经常组织农场参观活动。有时是认识蔬菜,有时是观察动物,有时是体验农事。
团团成了小导游,每次都很认真地给小伙伴们讲解。
“她现在特别有自信。”王老师对林阳说,“在小朋友们中间很有威信。”
林阳很欣慰。他发现,在农场长大的团团,比城市孩子更懂得感恩,更有责任心。
一天放学,团团对爸爸说:“爸爸,我长大了也要办农场,让更多小朋友来玩。”
林阳摸摸女儿的头:“好啊,爸爸教你。”
月光下,林阳看着熟睡的女儿,心里充满希望。他知道,团团在这片土地上健康成长,就是他们创业最大的收获。
而村幼儿园的存在,也让更多年轻父母愿意留在农村。有了好的教育环境,孩子们就能在家门口快乐成长。
这一切,都是农场发展带来的良性循环。林阳相信,随着农场越办越好,村里的孩子们会有更光明的未来。
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