早晨七点半，团团背着小书包，蹦蹦跳跳地走在村路上。林阳牵着女儿的手，送她去村幼儿园。
“爸爸，今天老师说要教我们种向日葵！”团团兴奋地说。
村幼儿园就在村委会旁边，是一栋新建的二层小楼。半年前，村里用集体收入修建了这所幼儿园，请了专业的幼师。
“团团早！”王老师站在门口迎接孩子们。
“老师早！”团团松开爸爸的手，跑向小伙伴们。
林阳看着女儿欢快的背影，心里很欣慰。当初决定让团团在村里上幼儿园，现在看来是正确的选择。
幼儿园的院子很大，有滑梯、秋千，还有一小块菜地。孩子们正在菜地里忙活，给蔬菜浇水除草。
“这是我们班的菜地，”团团自豪地指给爸爸看，“我种了萝卜！”
王老师走过来：“林先生，今天正好有自然课，要不要来看看？”
林阳点点头，站在教室外观看。
今天自然课的主题是“认识蔬菜”。王老师拿出农场送来的各种蔬菜，教孩子们辨认。
“这是西红柿，这是黄瓜，这是茄子...”王老师每拿起一种蔬菜，孩子们就大声跟读。
团团举手：“老师，这些蔬菜我家农场都有！”
王老师笑着点头：“对，团团家的农场种了很多好吃的蔬菜。”
课间休息时，孩子们在院子里玩耍。团团带着小伙伴们去看幼儿园养的小兔子。
“这只小白兔最乖，”团团轻轻摸着兔子，“我每天都会喂它吃青菜。”
一个小男孩问：“团团，你家的胖哒会吃兔子吗？”
团团认真摇头：“胖哒可善良了，它还会帮迷路的小兔子找妈妈呢！”
孩子们听得入迷，都围过来听团团讲农场的动物故事。
“大圣会摘番茄！”
“小花会在田里散步！”
“彩羽的羽毛可漂亮了！”
团团说得绘声绘色，小朋友们听得眼睛发亮。
王老师对林阳说：“团团在幼儿园很受欢迎，她经常给小朋友们讲农场的故事。”
林阳笑笑：“她在农场长大，对这些很熟悉。”
中午，幼儿园的午餐用的是农场供应的食材。今天的菜单是西红柿炒蛋、青菜汤，还有农场自产的大米。
“好吃！”小朋友们吃得津津有味。
园长走过来：“林先生，谢谢你们提供的食材。孩子们都说这里的饭菜特别香。”
林阳说：“这是我们应该做的。孩子们吃得健康最重要。”
午睡后是手工课。今天教孩子们用树叶贴画。团团认真地挑选树叶，准备做一只小鹿。
“这片叶子像小鹿的耳朵，”她举着一片梧桐叶对旁边的小朋友说，“这片像腿。”
在王老师的指导下，团团完成了一幅漂亮的小鹿贴画。她把作品命名为“小花的朋友”。
放学时，团团举着贴画奔向爸爸：“爸爸你看，我做了小花！”
林阳仔细欣赏女儿的作品：“真像小花。团团画得真好。”
回家的路上，团团叽叽喳喳地说着幼儿园的趣事。
“小明今天摔了一跤，我帮他吹吹就不疼了。”
“小芳把她的小饼干分给我吃。”
“老师说我吃饭最干净！”
林阳听着女儿的讲述，心里暖暖的。在城里时，团团比较内向，现在完全变了个人。
晚饭时，团团继续分享幼儿园的故事。
“老师说下周要带我们去农场参观！”团团兴奋地宣布。
苏婉晴很支持：“好啊，小朋友们想来随时都可以。”
林母给孙女夹菜：“咱们团团在幼儿园过得真开心。”
林父感慨：“现在的农村幼儿园，比我们那时候强多了。还有专业的老师，丰富的课程。”
确实，村幼儿园虽然规模不大，但设施齐全，课程丰富。除了常规课程，还有自然教育、手工课、音乐课等。
最重要的是，孩子们能在自然环境中成长，这是城市幼儿园给不了的。
第二天，林阳送团团时，特意观察了幼儿园的教学。他发现老师们很注重培养孩子们的动手能力和观察能力。
“我们要让孩子们了解农村，热爱农村。”园长说，“很多孩子长大后，可能会选择留在农村发展。”
这个理念与林阳的想法不谋而合。
一周后，幼儿园组织参观农场。二十多个小朋友在老师带领下，兴奋地走进农场。
“看，那是胖哒！”团团自豪地给小伙伴们介绍。
胖哒很配合，安静地让小朋友们抚摸。大圣带着猴群表演摘果子，小花在远处悠闲地吃草，彩羽展示着漂亮的羽毛。
王老师趁机给孩子们讲解动物知识：“这些小动物都是我们的朋友，要爱护它们。”
参观完动物，孩子们来到菜地。团团教小伙伴们辨认蔬菜，还示范怎么摘番茄。
“要轻轻的，不能把藤蔓扯坏。”团团认真地教着。
一个小男孩学着她的样子，小心地摘下一个番茄：“我成功了！”
孩子们在农场玩了一上午，个个兴高采烈。临走时，林阳给每个孩子准备了一小篮水果。
“谢谢林叔叔！”孩子们齐声道谢。
园长感动地说：“这样的实践活动太有意义了。孩子们既能玩得开心，又能学到知识。”
从那天起，幼儿园经常组织农场参观活动。有时是认识蔬菜，有时是观察动物，有时是体验农事。
团团成了小导游，每次都很认真地给小伙伴们讲解。
“她现在特别有自信。”王老师对林阳说，“在小朋友们中间很有威信。”
林阳很欣慰。他发现，在农场长大的团团，比城市孩子更懂得感恩，更有责任心。
一天放学，团团对爸爸说：“爸爸，我长大了也要办农场，让更多小朋友来玩。”
林阳摸摸女儿的头：“好啊，爸爸教你。”
月光下，林阳看着熟睡的女儿，心里充满希望。他知道，团团在这片土地上健康成长，就是他们创业最大的收获。
而村幼儿园的存在，也让更多年轻父母愿意留在农村。有了好的教育环境，孩子们就能在家门口快乐成长。
这一切，都是农场发展带来的良性循环。林阳相信，随着农场越办越好，村里的孩子们会有更光明的未来。
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