他似乎察觉到了她的目光，转头看了过来。
四目相对。
没有昨日的剑拔弩张，也没有电话里的微妙试探。他的眼神很复杂，有探究，有一丝不易察觉的紧张，甚至……还有一点点，类似于等待评判的意味。
林晚迅速移开了目光，没有停留，拿着水快步离开。但那一刻他眼神里的内容，却在她心里挥之不去。
他好像……真的在试图用他的方式，去“做”些什么。
傍晚，录制结束，返回休息室的路上，晓风抱着那本恐龙书，忽然抬起头，看着林晚，问了一个问题：
“妈妈，送书的人……是昨天那个叔叔吗？”
林晚脚步一顿，心脏像是被轻轻撞了一下。孩子远比她想象的更敏感。
她蹲下身，平视着儿子的眼睛，没有直接回答，而是反问道：“晓风觉得呢？”
晓风歪着头想了想，小声说：“我觉得是。因为……只有他知道我喜欢大恐龙。”他顿了顿，脸上露出困惑的表情，“他昨天让我叫他爸爸，好凶。可是……他又送我喜欢的书……他到底是好人，还是坏人呀？”
孩子朴素的问题，却直指核心。
林晚一时语塞，无法给出一个简单的答案。她只能抱了抱儿子，轻声说：“世界上的人，有时候不是简单的好或者坏。我们需要用时间和心去感受。但无论别人是怎么样，妈妈对你的爱，永远不会变。”
晓风似懂非懂地点了点头。
晚上，林晚在帮孩子们整理物品时，在晓风的外套口袋里，摸到了一个硬硬的小东西。拿出来一看，是一个小巧精致的金属霸王龙模型，做工极其精细，显然是和那本书一起送来的，不知什么时候被晓风偷偷藏了起来。
她拿着那个冰冷的金属模型，看着床上已经熟睡、嘴角还带着一丝甜甜笑意的晓风，内心充满了复杂的情绪。
陆寒琛的“礼物攻势”，像一场无声的细雨，正在一点点浸湿她辛苦构筑的堤坝。
而她，站在逐渐松动的边界线上，第一次对自己绝对的拒绝策略，产生了深刻的动摇。
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（第十五章 完）
悬念设置：
· 陆寒琛改变策略，通过精准投送礼物进行“无声渗透”，成功在晓风心中种下困惑和好感。
· 林晚的内心防线因孩子的快乐和陆寒琛看似“真诚”的举动而首次出现明显动摇。
· 晓风提出的“他是好人还是坏人”的问题，象征着孩子们开始主动思考与陆寒琛的关系。 林晚将如何应对这种动摇和孩子们的变化？是重新收紧防线，还是尝试引导孩子们形成自己的判断？关系的天平正在悄然倾斜，下一步的选择至关重要。
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