第四题是一道组合极值问题，通常需要复杂的分类讨论和构造。但陈航用了Turán定理，短短六行就给出了最优构造和证明。
“这是……”老教师心里一震，“这是大学组合数学的内容啊！”
他屏住呼吸，继续看下去。
第五题，函数方程。陈航没有用常规的赋值法，而是引入了算子半群的概念，把函数方程转化为泛函方程，然后用压缩映射原理直接证出唯一解。
老教师的手开始微微发抖。
这学生……到底是什么来头？
开考二十五分钟，陈航就已经做到了第六题，开始做背面的题目。
这时，考场里大部分学生还在跟第二、三题搏斗。
陈航周围的几个学生都做得冒汗了。
不久，右边那个男生卡在了第四题，试了两种方法都走不通，正心烦意乱时，眼角余光又瞥见陈航在做第九题。
“第九题了？！”男生心里防线彻底崩溃，“他才用了不到一小时？！”
他强迫自己深呼吸，但手指还是止不住地颤抖。
周围的空气仿佛都凝固了，只有那个华附学生翻动试卷的声音，清晰得像耳光一样扇在周围人脸上。
开考一小时十分，陈航放下了笔。
他检查了一遍答题卡，然后举手。
监考女老师走过来，压低声音：“同学，有事吗？”
“我做完了。”陈航说。
“做完了？”女老师愣了一下，“那……那你可以再检查几遍。”
“检查过了。”陈航说。
女老师看了看他的答题卡，密密麻麻，字迹工整，每一题的解答都简洁得惊人。她下意识地扫了一眼最后一题，那是一道融合了数论和图论的压轴题，题干就占了大半页。
她看到陈航的解法，用了一种她从未见过的构造，把数论问题转化为图的染色问题，然后用组合零点定理给出了漂亮的证明。
“这……”女老师张了张嘴，最终只能说，“那你交卷离场吧……”
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