十月二十九日。
图书馆正式开放的第二天。
叶鸣没想到会是这个场面。
昨天第一天开放，来了三十七个学生，他觉得已经不错了。今天早上六点半，图书馆准时开门。
马建设打开感应门禁的时候，门外已经排了一条队。
从图书馆入口，沿着走廊往东，拐过走廊尽头的弯，再沿着另一段走廊往回延伸，一直排到了楼梯口。
马建设数了一遍。
没数清。
又数了一遍。
还是没数清——因为队伍还在往后面长。
“什么情况……”马建设站在门口，手里攥着那串钥匙，整个人愣住了。
排在最前面的是高二三班的几个女生。她们六点十分就到了，比图书馆开门早了二十分钟。
“马主任，能不能快点开门啊——我们想占隔间的位置！”
“着什么急，六点半才开——”
“后面都排到楼梯口了！再不开门隔间就没了！”
马建设回头看了一眼——队伍确实已经拐了两个弯了。
他赶紧把门禁打开。
滴、滴、滴、滴——
刷卡声连成了一串。学生们鱼贯而入，脚步快但没人跑，都自觉地控制着速度。
因为门口贴了一张A4纸。
马建设昨天下午手写的。
“图书馆内禁止跑步、禁止大声说话、禁止吃东西。违者取消本周借阅资格。——后勤处。”
字写得歪歪扭扭，但管用。
第一批进去的学生直奔隔间区。
十二个独立隔间，三分钟之内全部坐满。
来晚的学生转头去了自习区。六张长桌，二十四个座位，五分钟之内也满了。
还有人站在书架旁边不走。
不是在挑书。是在看。
实木书架散出来的原木香味，混着新书油墨的气息，在整个空间里弥漫。每一排书架顶上的分类标牌干干净净，白底黑字。
“高考语文·阅读理解专项”
“高考数学·压轴题突破”
“竞赛数学·入门与进阶”
“课外文学·”
“自然科学·科普读物”
一个高一的男生站在“课外文学”的书架前，手指划过一排书脊。
《活着》《平凡的世界》《三体》《百年孤独》《人间失格》……
他抽出一本《三体》，翻开第一页。
崭新的。纸张雪白，印刷清晰，连书脊的折痕都没有。
他在书的扉页上看到了一个红色的章——
青山中学图书馆藏书章。
圆形的，油墨是新的，印得方方正正。
他盯着那个章看了两秒。
然后把书抱在怀里，找了个靠墙的角落蹲下来，开始看。
——
第一个坐进隔间的学生是林昊天。
比昨天更早。他六点二十就到了，排在第一个。
进门之后他没去书架区，直接走到了第三个隔间——昨天他坐的那个。
台灯打开。暖白色的光铺在桌面上。
他从书包里拿出昨天借的那本《数学建模思维导论》，翻到第四章，书签夹着的那一页。
翻开。
看了两行。手指在页边空白处写了个小小的注释。
然后继续往下看。
隔间的隔音板把旁边的声音挡掉了大半。他只能听到自己翻页的声音和除湿机低沉的嗡嗡声。
安静。干净。亮堂。
林昊天在这个隔间里坐了整整四十分钟，直到早自习的预备铃响了才合上书。
合上的时候他把书签重新夹好，放进书包。
站起来的时候他往窗外看了一眼。
走廊上还有学生在排队等隔间。
林昊天走出隔间，背着书包经过那条排队的队伍。
有人认出了他。
“昊天哥，隔间怎么样？”
林昊天想了想，说了两个字。
“挺好。”
然后他加快脚步往教室走了。
——
上午十点。
叶鸣在办公室里收到了马建设的电话。
“校长，图书馆的情况我跟你汇报一下。”
“说。”
“今天早上到现在，刷卡进馆的学生一共一百三十七个。隔间从开门到现在就没空过，外面一直有人排队等。自习区也坐满了。书架区嘛……有几个学生站着看书站了一个多小时，我让他们搬凳子坐，他们说不用。”
叶鸣没说话。
马建设又补了一句：“有个情况——隔间只有十二个，不够用。好几个学生问我能不能加。”
“加。”叶鸣说。“在自习区的东侧再加八个隔间，跟原来一样的配置。台灯、插座、隔音板。预算我这边批。”
“行。我下午就找人量尺寸。”
挂了电话。
叶鸣打开系统面板，看了一眼图书馆的使用数据。
【图书馆今日到访学生：137人。平均停留时间：52分钟。借阅图书数量：89册。】
【满意度波动监测中……微量上浮持续累积。】
137人。
第一天37个。第二天137个。
翻了将近四倍。
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