仲孙黻惊讶地看着这些孩子，认出他们是附近乡村小学的学生，之前她去学校做过活字印刷的讲座。“你们怎么来了？”她记得当时给孩子们讲活字印刷术的时候，他们都听得很认真，眼睛里闪烁着好奇的光芒。有个孩子问她：“仲孙阿姨，我们能学刻活字吗？我想刻一个‘勇’字，送给我的爸爸，他是消防员，很勇敢。”那个孩子，就是为首的这个小男孩，叫王小虎。
王小虎跑到仲孙黻面前，把画递过去：“老师说您有困难，我们就想来帮忙。我爸爸是消防员，他救火牺牲前说‘别怕，缺的字爸给你补上’，我也要像爸爸一样勇敢，帮您刻完活字！”王小虎的爸爸是去年在一次火灾中牺牲的，当时他为了救一个被困在楼里的小女孩，冲进了火海，再也没有出来。仲孙黻在新闻里看到过这件事，也在讲座中给孩子们讲过王小虎爸爸的勇气故事。
孩子们的到来像是一束光照进了工坊，原本沉重的气氛瞬间变得热烈起来。李诺看着这些孩子，眼眶微微湿润，她想起了自己的父亲，当年也是这样，用自己的方式鼓励着仲孙黻。“仲孙阿姨，我们一定可以完成的！”她握紧了手里的金笔，“我们分工合作，孩子们负责打磨木板和上色，我和您负责刻字，老陈爷爷负责印刷和文创产品的制作，三天时间，一定够！”
李诺心里也有自己的纠结，她原本计划这周末回家好好陪陪母亲，母亲因为父亲的离世，身体一直不太好，最近更是常常失眠。而且她的论文还有一些细节需要修改，导师催得很紧，让她下周之前必须提交。可是，看着仲孙黻为难的表情，看着孩子们期待的眼神，她实在不忍心拒绝。她想，母亲会理解她的，导师也会给她一些时间的，毕竟这次机会太难得了，不仅是为了仲孙阿姨，也是为了传承父亲的遗志。
仲孙黻看着李诺和孩子们坚定的眼神，心里重新燃起了希望。“好！我们重新制定计划，争取在三天内完成任务！”她站起身，擦干脸上的汗水，开始分配任务：“小诺，你负责设计文创产品的样式，还有整理活字背后的故事，方便后续讲解；老陈爷爷，你负责准备印刷所需的材料，还有指导孩子们打磨木板；孩子们，你们的任务是把这些木板打磨光滑，然后按照小诺姐姐设计的图案上色；我呢，就负责刻剩下的活字。大家有问题吗？”
“没有！”所有人异口同声地回答，脸上都露出了坚定的笑容。
接下来的三天，活字工坊里灯火通明，空气中弥漫着木屑、油墨和颜料的混合气味。孩子们围在工作台前，小心翼翼地用砂纸打磨着木板，他们的小手虽然稚嫩，却异常认真，额头上渗出的汗水顺着脸颊滑落，滴在木板上，留下小小的湿痕。有个叫林晓的小女孩，手指被砂纸磨破了，流了血，她只是简单地用创可贴包了一下，就又继续工作了。仲孙黻看到了，心疼地让她休息，她却摇摇头说：“仲孙阿姨，我没事，我想帮您刻完活字，让更多的人知道活字文化。”
老陈在一旁熟练地操作着印刷机，油墨在纸上印出一个个清晰的活字，他时不时地指导孩子们如何正确地使用工具，脸上带着慈祥的笑容。不过，长时间的工作让他的腰越来越疼，有时候不得不停下来，靠在椅子上休息一会儿。仲孙黻看在眼里，疼在心里，想让他多休息一会儿，可老陈却摆摆手说：“没事，我还能坚持，不能耽误了展览。”
仲孙黻和李诺则坐在工坊中央的大桌子旁，专注地刻着活字。仲孙黻的动作沉稳而熟练，刻刀在她手中像是有了生命，每一笔都精准到位；李诺则学得很快，虽然偶尔会刻错，但她从不气馁，总是擦掉重新再来。两人偶尔会交流几句，说起当年李编辑的趣事，说起仲孙黻写作时的艰辛，说起孩子们的天真可爱，话语间充满了温馨。
李诺在设计文创产品的时候，遇到了一个难题：如何让文创产品既体现活字文化的特色，又能让外国友人喜欢？她想了很久，都没有头绪。后来，她想起了父亲生前说过的一句话：“文化的传承，不是照搬照抄，而是要在传统的基础上创新。”于是，她决定将活字与镜海市的地域文化结合起来，在活字印章上刻上镜海市的着名景点，如镜海大桥、古巷等，在书签上则印上活字印刷的古诗词，再配上英文翻译。这样一来，既展示了活字文化，又推广了镜海市的旅游文化。
然而，就在展览前一天的傍晚，意外发生了。一场突如其来的暴雨袭击了镜海市，狂风裹挟着雨水砸在工坊的木窗上，发出“噼里啪啦”的声响。工坊的屋顶突然开始漏水，雨水顺着房梁滴下来，正好落在盛放活字的木盒里。
“不好！活字！”仲孙黻惊呼一声，连忙起身去抢救活字。李诺和孩子们也纷纷行动起来，有的拿盆接水，有的把活字转移到干燥的地方。老陈则冒着雨爬上屋顶，试图修补漏洞，但雨水太大，根本无济于事。
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