**“违反惩罚：提问者将`（暂时失去说话能力）`，直到`（学会遵守规定）`。”**
话音刚落。
星辰`（发现自己说不出话了）`！
不是声带问题——她`（能呼吸）`，`（能张嘴）`，但`（就是发不出声音）`！
规则层面的“禁言”！
“星辰？！”石天`（在通讯器里喊）`，“你没事吧？！”
星辰`（试图用手语）`——但她的手`（也开始僵硬）`！
“惩罚追加……”广播里的声音`（继续说）`，“检测到`（企图用手势交流）`，属于`（规避规定行为）`。追加惩罚：`（肢体行动标准化）`。”
瞬间，星辰`（感觉自己像被套上了无形模具）`——她的站姿`（被强制调整成“标准立正”）`，手臂`（紧贴裤缝）`，连呼吸`（都被调节成固定频率）`！
她被“规范化”了！
虽然只是浅层，但足以让她`（失去自主行动能力）`
“启动紧急救援！”小花念`（在康复中心下令）`
但石天`（阻止）`：“等等！如果我们现在强行介入，秩序之种可能会直接‘格式化’全班！它把星辰当‘试验品’，在观察她的反应！”
“那怎么办？！”
“让星辰……自己破解。”石天`（咬牙）`，“她体内有八十亿年潜力，应该能找到漏洞！”
教室里。
星辰`（被“定”在原地）`，`（像个标本）`
同学们`（围着她看）`，`（眼神空洞）`，`（但似乎在学习“违规者的下场”）`
广播里的声音`（带着愉悦）`：
**“看，这就是`（不守规矩）`的后果。”**
**“现在，我将展示`（规范化改造流程）`——”**
张老师`（走过来）`，`（手里拿着个奇怪的装置）`——像`（理发店的推子）`，但`（顶端是灰色的光刃）`
“设备：`（意识规范化器）`。”广播解释，“功能：`（切除多余的、混乱的思维）`，只保留`（符合规定的部分）`。”
张老师`（举起装置）`，`（对准星辰的额头）`
光刃`（开始旋转）`，`（发出低沉的“嗡”声）`
星辰`（动不了）`，`（说不出话）`，`（只能眼睁睁看着）`
但就在光刃即将接触皮肤的瞬间——
她`（做了个动作）`
一个`（完全不符合“标准立正”）`的动作：
她`（突然笑了）`
不是微笑，是`（咧开嘴的、露出八颗牙的）`大笑！
虽然没有声音，但笑容`（充满纯粹的快乐）`——像孩子看到糖果，像看到最喜欢的人。
这个笑容，`（不在任何“规范化表情库”里）`
张老师`（的动作停住了）`
广播里的声音`（也停顿了一秒）`
然后它`（疑惑地）`说：
**“检测到`（未登记情绪表达）`……分析中……”**
**“笑容参数：嘴角弧度45度，眼角皱纹0.1毫米，持续时间超过规定标准……”**
它在“分析”笑容。
而星辰`（趁着它分析的间隙）`，`（做了第二个动作）`——
她`（眨了一下左眼）`
`（单边眨眼）`，俗称“wink”。
这个动作`（更不规范）`，`（充满随性的俏皮）`
广播`（彻底混乱了）`
**“错误！单边眨眼……`（无法归类）`！建议：`（禁止此动作）`或`（规定双边眨眼为唯一合法眨眼方式）`……”**
星辰`（继续）`——她`（用尽全身力气）`，`（让一根手指微微弯曲）`，`（做了个“勾勾手”的动作）`
邀请，或者调皮。
广播`（发出“滋滋”的过载声）`
**“过多`（未规定动作）`……系统负载……警告……`（规则编写速度）`跟不上`（新动作产生速度）`……”**
有戏！
星辰`（继续创造“不规范动作”）`：歪头、吐舌（无声）、耸单肩、脚趾在鞋里动……
每个动作`（都简单）`，`（但都超出规则库）`
广播`（终于崩溃）`
**“暂停规范化流程！需要`（紧急更新规则库）`！预计更新时间：`（三小时）`！”**
`（“嗡”的一声）`，教室里的规则场`（暂时减弱）`
星辰`（恢复了部分行动能力）`——虽然还不能说话。
她`（看向张老师）`
张老师`（眼神又恢复一丝清明）`，`（用口型无声地说）`
**“继续……混乱……”**
**“它怕……意想不到……”**
然后她`（又变回机械状态）`
但信息传到了。
星辰`（点头）`
她`（走到黑板前）`，`（拿起粉笔）`
在黑板上写：
**【我不说话，也能赢你。】**
**【因为规矩，永远跟不上生命的创造速度。】**
写完，她`（把粉笔一扔）`——`（故意扔歪）`，`（粉笔落在讲台边缘）`，`（弹了一下）`，`（滚到地上）`
一个`（完全无法预测的轨迹）`
广播`（沉默）`
然后，`（传来一声极轻的、像咬牙的）`声音：
**“游戏……继续。”**
**“三天后……你会看到……`（规定的力量）`。”**
**“而张老师……将成为`（第一个完美标本）`。”**
`（广播，断了——）`
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