论证严密，案例新颖，语言精炼。
“写得好，”陆星辰由衷地说，“特别是AI伦理那个案例，我没想到可以这样用。”
“最近在看相关书，”林晓晓说，“觉得这个角度可以写。”
“我要多学习。”陆星辰把试卷还给她。
“互相学习，”林晓晓说，“你的物理比我强多了。”
两人沉默了一会儿，看着窗外。操场上学生在做课间操，动作整齐划一。阳光很好，但气温不高，风吹过来还是有些冷。梧桐树的枝桠在阳光下投下清晰的影子，像大地上的纹身。
“调试时可能需要记录很多数据，”林晓晓突然说，“我设计了一个数据记录表格，中午给你看。”
“好，”陆星辰说，“另外，科技创新展的报名表这周五截止，我们要准备材料了。”
“材料包括什么？”
“项目介绍、技术方案、创新点、预期成果，”陆星辰说，“还要附上照片和视频。”
“那我们周末拍些照片和视频？”林晓晓提议。
“好，调试成功后就拍。”
上课预备铃响了。
“回去吧，”陆星辰说，“下节课是物理，要讲竞赛拓展内容。”
“嗯。”林晓晓点头，“中午食堂见？”
“好，老位置。”
“老位置。”
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中午，食堂二楼老位置
陆星辰打好饭坐下时，林晓晓已经在看数据记录表格了。她的餐盘里是米饭、鸡胸肉、西兰花，很清淡。
“表格设计得很详细，”陆星辰接过表格看了看，“时间、传感器读数、控制输出、系统响应……都包括了。”
“调试时数据越多越好，”林晓晓说，“可以分析系统特性，优化参数。”
“有道理。”陆星辰开始吃饭。
两人安静地吃饭，偶尔交谈几句。食堂里很热闹，学生们在讨论考试成绩，讨论周末计划，讨论选科方向。期中考后的松弛感很明显，但陆星辰知道，这种松弛不会持续太久——下一次月考的压力很快就会到来。
“你下午几点去示范基地？”林晓晓问。
“放学后直接去，”陆星辰说，“张明也来。”
“好，我编程部分已经准备好了，可以直接测试。”
“PID参数你设了初值吗？”
“设了，根据理论计算和类似系统的经验值，”林晓晓说，“但肯定需要调整。”
“调试就是不断调整的过程。”
吃完饭，两人趴在桌上休息。阳光从窗户斜射进来，照在身上暖洋洋的。陆星辰闭上眼睛，让大脑休息二十分钟。
下午还有课，晚上要调试，需要保存体力。
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下午的课在专注中度过。
物理课讲竞赛拓展内容，老师详细讲解了电磁学中的相对论效应。陆星辰听得很认真，不时在笔记本上记录要点。这部分内容确实难，但林晓晓整理的资料很有帮助。
化学课复习有机合成，生物课讲遗传规律的应用——这些都是他需要加强的部分。期中考暴露出的弱点，需要在平时学习中弥补。
放学铃响时，陆星辰感到一种熟悉的疲惫——不是身体的累，而是大脑高速运转后的正常反应。他收拾好东西，走出教室。
林晓晓已经在走廊等他了。
“走吧。”她说。
两人并肩下楼。夕阳正好，金色的光线斜射进走廊，把一切都染成温暖的色调。学生们从教室涌出来，有人去社团活动，有人去图书馆，有人直接回家。
张明在楼下等他们，看到他们下来，兴奋地挥手：“这里！”
三人汇合，一起往示范基地走。
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下午5:00，示范基地
初冬的傍晚来得早。
虽然才五点，但天色已经开始暗了。示范基地的灯光亮起，在暮色中投下温暖的光圈。智能花房里亮着灯，透过玻璃可以看到里面的设备和植物。
三人走进花房。温度比外面高很多，传感器显示室内温度20℃，湿度70%，很适合植物生长。
“先检查系统状态。”陆星辰说。
林晓晓打开笔记本电脑，启动数据采集程序。传感器读数正常显示：温度20.3℃，湿度71%，光照1200lux（补光灯打开），土壤湿度45%...
“土壤湿度偏低，”陆星辰说，“需要浇水了。”
“正好测试系统。”林晓晓说。
她启动控制程序。基础框架已经写好，PID参数设了初值：比例系数Kp=2.0，积分时间Ti=10秒，微分时间Td=2秒。
“先手动测试，”陆星辰说，“看电磁阀和水泵响应。”
林晓晓在程序里发送控制指令。第一个电磁阀打开，水流声响起。五秒后关闭，第二个打开...四个电磁阀依次测试，全部正常。水泵启动，运行平稳。
“硬件没问题，”陆星辰说，“现在开始自动模式测试。”
林晓晓切换到自动模式。程序根据土壤湿度设定值（60%）和当前值（45%）的误差，计算控制量。PID算法开始工作。
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