他转过身，重新指向黑板上那个“海”字：
“你们这辈子，可能有人会航行这两万八千里，可能有人走不到那么远。但你们要知道，这个字不只是水，是道路，是田野，是家园。”
他顿了顿：“你们是水军。水军的使命，不是守在家门口等着敌人来，是走出去，沿着这条水路，把我们的商货运出去，把外面的财富运回来，把华夏的旗帜插到海图上那些从没有人标注过的地方。”
课室里鸦雀无声。
一百二十名目不识丁的学员，在这一刻，第一次对“水军”这两个字，有了超越俸禄、超越口粮、超越服役期限的理解。
顾炎武重新拿起粉笔，在黑板上写下第二个字：
船。
他从“船”的字形讲起，讲古人如何造舟为梁，讲汉水两岸的渡船，讲郑和宝船长四十四丈、宽十八丈的恢弘，讲荷兰战列舰三层炮甲板的森严。
这一堂课，从辰正上到午初，没有一个人打瞌睡。
与此同时，汉水边的新兵班正在陈璘的咆哮声中瑟瑟发抖。
“你们叫什么水军？下水都怕，还水军！”
陈璘站在齐腰深的江水里，浑身湿透，怒目圆睁。他面前是两百多名新兵，大部分人还缩在岸上，少数几个下水的也只敢在浅滩扑腾。
“周水生！你不是在渭河边长大的吗？下来！”
周水生咬咬牙，扑通跳进水里。
陈璘一把揪住他的衣领，拖到水深过胸处：“往前游！”
周水生拼命扑腾，呛了几口水，歪歪扭扭往前划了三四丈，实在游不动了，抱住一块礁石喘气。
陈璘没有骂他，只是对岸上喊道：“都看见了吗？他也是人，也会呛水，也会累。可他游过去了。你们比他少只手还是少只脚？”
岸上的学员们面面相觑，开始有人试探着下水。
一个、两个、十个、五十个……
汉水边像下饺子一样，扑通声此起彼伏。
陈璘站在水里，一个一个地盯着。他没有再骂人，只是偶尔吼一嗓子：
“腿打直！”
“头抬起来！”
“换气！”
一个时辰后，两百多名新兵，有四分之三能游出十丈以外。剩下的还在浅滩挣扎，但至少敢下水了。
陈璘爬上岸，浑身湿透，却露出八天来第一个笑容。
他转身对方以智说：“这批苗子，能练出来。”
二月二十五，清晨。
汉水河畔，水军学堂。
今天是一个特殊的日子。水军学堂正式开学的第七天，西北水军旗帜首升仪式。
天还没亮，学员们就已列队完毕。五百人肃立在汉水岸边，面向东方。
江面上薄雾如纱，对岸的山峦隐约可见。远处传来早行船夫的号子声，悠长而苍凉。
辰时整，第一缕阳光穿透晨雾，洒在汉水之上。
李健亲自升起这面旗帜。
这是一面前所未见的军旗。底色是深蓝，象征海洋；中央绣着一只展翅的白鹤，鹤首昂扬，面向东方；白鹤下方是三道银白色的波浪纹，分别代表汉水、长江、大海；旗帜边缘镶着金色流苏，在晨风中轻轻摇曳。
这面旗是李健亲自设计的草图，由汉中最好的绣娘赶制七天七夜而成。
绣娘姓陈，六十余岁，年轻时曾在苏州织造局当差，专为宫里绣龙袍。她绣了四十年，从没绣过这样的图案。
有人问她：“陈婆婆，这不是龙，不是凤，不是麒麟，是啥？”
她答：“总兵说，是鹤。”
“为啥是鹤？”
她摇头：“俺不晓得。总兵说，鹤飞得高，望得远，能从汉水飞到海边。”
此刻，这面鹤旗在汉水之滨缓缓升起。
五百名学员肃立注目，齐声唱起那首新编的《水军之歌》：
“汉水起航，长江奔腾，大海浩荡向远方。
风帆高举，蒸汽轰鸣，铁甲战舰破浪行。
卫我商路，拓我疆土，华夏威名四海扬。
我们是新时代的水军，我们是海洋的儿郎！”
歌声嘹亮，回荡在群山之间。
远处山坡上，李健带着十岁的李承平静静观看。
这是父子俩的习惯。每逢重要时刻，李健总会带着儿子，站在不远不近的地方，看那些正在改变历史的人与事。
“爹，鹤能飞过大海吗？”少年问。
“能。”李健说，“鹤是候鸟，秋天飞往南方越冬，春天飞回北方繁衍。它们每年飞越千山万水，从不停歇。”
“水军也会像鹤一样，飞过大海吗？”
李健沉默片刻，说：
“只要我们坚持下去，肯定会。”
他望着那面迎风招展的鹤旗，望着汉水边肃立高歌的五百名学员，望着远处若隐若现的江船帆影：
“很多年后，当我们的舰队航行在印度洋，当我们的商船停泊在非洲东岸，当我们的年轻人站在世界尽头的海角眺望新大陆时，人们会记得，一切是从这个汉水边的清晨开始的。”
少年郑重地点头。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！